النجاح في Salem-Keizer: الفصل التالي

فبراير 28 2025

بينما نتأمل في العام الماضي ونتطلع إلى المستقبل، فإننا نحتفل بنجاحاتنا ونعترف بالتحديات ونؤكد من جديد التزامنا المشترك تجاه طلابنا وعائلاتنا وموظفينا وأعضاء مجتمعنا الذين يجعلون من Salem-Keizer مكانًا رائعًا للعيش والنمو والتعلم والمساهمة.

الحدث السنوي الأول لحالة المنطقة

في فبراير 2025، عقدت مقاطعتنا في فبراير 2025 أول فعالية عن حالة المقاطعة. يجمع هذا الحدث السنوي الجديد بين القادة والعائلات ومجتمعنا في محادثة صريحة حول التقدم المحرز نحو تحقيق أهدافنا ورؤيتنا للمستقبل.

خلال السنوات القليلة القادمة، ستقوم Salem-Keizer باستثمارات تاريخية في التعليم والتعلم. وهذا يعني إضافة مناهج عالية الجودة إلى مدارسنا والاستثمار في التعلم المهني الذي يحتاجه معلمونا ويستحقونه. سوف نستمر في الاستثمار في كل بُعد من أبعاد السلامة، بما في ذلك توسيع وتمييز الدعم لاحتياجات طلابنا النفسية والسلوكية. وأخيراً، سنواصل الاستثمار في أنظمة السلامة متعددة الطبقات المعترف بها وطنياً وتحسينها.

التعليم العام مسؤوليتنا المشتركة. وبغض النظر عن الاختلافات، يجب أن نؤمن جميعًا بتزويد كل طفل بتعليم جيد. عندما ينجح أطفالنا، يزدهر مجتمعنا بأكمله.
المشرفة أندريا كاستانيدا
مدارسSalem-Keizer العامة

الفصل 1: تجارب تعليمية غنية لجميع الطلاب

طالب يجلس على مكتب مع واجب وصندوق من أقلام التلوين

توفر مدارس Salem-Keizer للطلاب فرصاً تساعدهم على النمو ليصبحوا أعضاء ناجحين في المجتمع. ومن الأمثلة الرائعة، التي ظهرت في مقطع فيديو على يوتيوب، كارلوس مارتينيز رانجيل، وهو طالب سابق يدرّس الآن لغة مزدوجة في مدرسة McKay الثانوية. لقد كان طالبًا جديدًا في مدرسة Waldo المتوسطة، حيث دعم المعلمون المهتمون رحلته. تمثل قصته التزام منطقتنا بتعزيز معلمي المستقبل من داخل المجتمع.

الالتزام بالشمولية والتعليم الجيد

بشكل جماعي كمنطقة، نحن نعمل بجد لتحسين التعليم لجميع الطلاب، ولكن لا يزال هناك المزيد من العمل الذي يتعين علينا القيام به. يكرس المعلمون جهودهم لجعل الفصول الدراسية أكثر شمولاً وفعالية. من خلال التركيز على احتياجات الطلاب ودعم المعلمين، تهدف المنطقة التعليمية إلى خلق بيئة تعليمية يمكن لكل طفل أن ينجح فيها.

لتحسين التعلم، يحتاج المعلمون إلى مواد مناهج دراسية عالية الجودة. وكمنطقة، نحن نعمل على معالجة الثغرات في المحتوى التعليمي، ونضمن أنه في غضون أربع سنوات، سيكون لدى كل مستوى دراسي مواد تعليمية حديثة ومتوافقة مع المعايير. كما يعد التطوير المهني وتوسيع برنامج اللغة المزدوجة من الأولويات الرئيسية أيضاً. يساعد نظام التقييم الجديد في تتبع تقدم الطلاب في القراءة ويزود المعلمين برؤى قابلة للتنفيذ. تظهر البيانات الحديثة أن نتائج القراءة والحضور بحاجة إلى التحسين، مما يؤكد الحاجة الملحة لهذه الجهود.

الفصل 2: منطقة مدرسية ذات إدارة جيدة وآمنة ومستقرة

طالب يصافح طالباً آخر أثناء سيرهما باتجاه المدرسة

في الآونة الأخيرة، سألت طالبة في الصف الخامس الابتدائي تُدعى كوربين المشرفة كاستانيدا عن طبيعة عملها في قيادة المنطقة. وردًا على هذا السؤال، قالت كوربين إنه على الرغم من حبها لوظيفتها، إلا أن أصعب جزء هو عدم قدرتها على منح الجميع كل ما يحتاجونه. تتطلب القيادة تحقيق التوازن بين احتياجات اليوم والتحديات المستقبلية، واحترام الماضي مع الدفع نحو التغيير والاحتفال بالنجاح مع المطالبة بالتحسين في الوقت نفسه. هذا التوازن مهم بشكل خاص في سلامة المدرسة والاستقرار المالي وتحديد أهداف التقدم.

تحسين السلامة متعددة الطبقات للحفاظ على سلامة طلابنا وموظفينا

أدخلت المنطقة التعليمية ثلاثة تحسينات كبيرة على نظام السلامة هذا العام. أولاً، تعلم طلاب المدارس الثانوية عادات جديدة، حيث يستخدمون 14 باباً مخصصاً للدخول فقط بدلاً من 127 باباً، مما يجعل الحرم الجامعي أكثر أماناً. ثانياً، تم تركيب أنظمة الكشف عن الأسلحة في معظم المدارس الثانوية وقد تتوسع لتشمل المدارس الإعدادية. ثالثًا، تعالج المنطقة التعليمية مشكلة تشتيت الانتباه عن طريق الهواتف المحمولة، مما يضمن استمرار تركيز المدارس على التعلم.

تحقيق الاستقرار المالي والتمسك به

بصفتنا ثاني أكبر منطقة تعليمية وأحد أكبر أرباب العمل في منطقتنا، يجب أن نحافظ على استقرارنا المالي. تدير منطقتنا ميزانية قدرها 1.1 مليار دولار أمريكي وتوازن بين النفقات والإيرادات لأول مرة منذ 2021-22. وفي حين أن التمويل الحكومي لن يغطي جميع التكاليف المتزايدة، فإن التخطيط المالي الدقيق يسمح لمنطقتنا بالاستثمار بحكمة مع الحفاظ على الاستدامة. الخيارات الصعبة ضرورية، ولكن يبقى الاستقرار ودعم الموظفين والطلاب على رأس الأولويات.

تحديد الأهداف وتتبع التقدم المحرز

تقيس المنظمات القوية تقدمها وتخضع نفسها للمساءلة. حددتSalem-Keizer خمسة أهداف رئيسية: الحضور، والقراءة للصف الثالث الابتدائي، ومعدلات التخرج للصف التاسع الابتدائي، ومعدلات انتماء الطلاب، ومعدلات التخرج. بعد مرور عام على تتبع التقدم المحرز، تحدث التحسينات، ولكن ليس بالسرعة الكافية. تلتزم منطقتنا بمواجهة الحقيقة حول نقاط قوتها وضعفها وإجراء التغييرات اللازمة لضمان النجاح.

الفصل 3: الاحتفاء بنقاط قوتنا

تقدم مدارس Salem-Keizer العامة تجربة تعليمية عامة مجانية معترف بها على المستوى الوطني حيث يمكن لجميع الطلاب أن يزدهروا أكاديمياً وإبداعياً واجتماعياً. من خلال 65 مدرسة والعديد من البرامج على مستوى المقاطعة، يرحب المعلمون المتفانون بالطلاب من خلفيات متنوعة ويوفرون فرصاً قوية للنمو. تقدم مدارسنا واحدة من أوسع الاختيارات في الولاية لبرامج الاستعداد الوظيفي والموسيقى الشاملة من الروضة حتى الصف الثاني عشر والفنون والتعليم الشغوف في جميع التخصصات الأكاديمية الأساسية. هذه البرامج المترابطة مصممة بعناية لإعداد الطلاب للتخرج، والاستعداد لحياة ناجحة.

البرامج الموسيقية الحائزة على جوائز

تتمتع Salem-Keizer بتاريخ طويل من التميز في الفنون، حيث حصل طلابها على 133 بطولة على مستوى الولاية في الفرقة الموسيقية والجوقة والأوركسترا منذ عام 2000. يستمر موسيقيو المدارس المتوسطة والثانوية الموهوبون في منطقتنا في إثارة الإعجاب بعروضهم التي تُظهر تفانيهم ومهاراتهم. وبالإضافة إلى ذلك، تم اختيار أكثر من 180 طالبًا لمجموعات موسيقية على مستوى الولاية هذا العام، وتنافست مجموعة أكابيلا التابعة لمدرسة McKay الثانوية على المستوى الوطني. هذه الإنجازات هي مجرد مثال واحد على نقاط القوة العديدة التي تجعل مجتمع Salem-Keizer فخورًا.

الطلاب في Salem-Keizer يتألقون في الألعاب الرياضية والأكاديمية

يشارك الآلاف من الطلاب في ألعاب القوى، حيث تفوز الفرق بانتظام بألقاب الدوري والولاية. ومن الناحية الأكاديمية، يوجد في كل مدرسة ثانوية فرق معترف بها على أنها فرق أكاديمية على مستوى الولاية. يقوم برنامج AVID في المنطقة بإعداد الطلاب للكلية والمهن، وكما هو موضح في هذا الفيديو على يوتيوب، يعزز البرنامج الموحد الاندماج، حيث حصلت مدرسة West Salem الثانوية على تقدير وطني من الأولمبياد الخاص وشبكة ESPN.

نموذج وطني للغة مزدوجة اللغة

تقدر المنطقة التعليمية ثنائية اللغة وتقدم برنامجاً متنامياً ثنائي اللغة باللغتين الإنجليزية والإسبانية. وقد توسع البرنامج هذا العام ليشمل ثماني مدارس أخرى، ويخدم الآن 6,500 طالب في 31 مدرسة. تساعد الشراكات مع الجامعات المحلية في تدريب الموظفين ثنائي اللغة، مما يضمن حصول الطلاب على تعليم لغوي عالي الجودة. في الربيع الماضي، حصل 489 طالبًا على ختم ولاية أوريغون لمحو الأمية المزدوجة، مما يثبت كفاءتهم في لغة أخرى ويهيئهم للنجاح في المستقبل.

التعليم المهني والتقني الذي يغير حياة الناس

تمنح برامج التعليم المهني والتقني في Salem-Keizerالطلاب خبرات تعليمية عملية في مجالات مثل فنون الطهي والميكانيكا والأعمال التجارية وخدمات الطوارئ. يلتحق أكثر من 7,700 طالب من طلاب المدارس الثانوية بدورات التعليم المهني والتقني لإعدادهم للمهن المستقبلية. يتميز البرنامج بفعالية عالية، حيث يتخرج أكثر من 94% من الطلاب الذين يكملون دورتين على الأقل من دورات التعليم المهني والتقني في الوقت المحدد.

التخرج في الوقت المحدد

التخرج هو الإنجاز النهائي للطلاب، حيث يمثل سنوات من العمل الجاد والتفاني. وبينما يواجه بعض الطلاب تحديات في الوصول إلى هذا الإنجاز، فإن المثابرة والدعم من المعلمين والأسر يساعدهم على النجاح. في عام 2024، تخرج 79.4% من طلاب السنة النهائية في الوقت المحدد، وتظل منطقتنا ملتزمة بتحسين هذا المعدل كل عام من خلال معالجة العوائق وتوفير الدعم اللازم للطلاب للوصول إلى أهدافهم.

الفصل 4: دعم احتياجات الصحة النفسية لطلابنا

تلميذة تبتسم وهي تحمل لافتة مكتوب عليها "شكراً لك لكونك معلماً جيداً"

يوفر برنامج Salem-Keizer الجديد للعلاج النهاري من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر أماكن آمنة ومرحبة للطلاب الذين عانوا في السابق من أجل إيجاد الانتماء. يوفر هذا البرنامج، الذي تم إطلاقه في يوليو من عام 2024، دعمًا علاجيًا وتعليميًا قصير الأجل للطلاب الذين يعانون من تحديات صحية سلوكية. في غضون أشهر فقط، تمكن العديد من الطلاب في البرنامج من تحقيق الاستقرار وتحسين التواصل والعودة إلى مدرستهم الأصلية وهم مستعدون للتعلم. وقد استفاد ما يقرب من 40 طالبًا بالفعل من هذا البرنامج، ومن المتوقع أن يتلقى 40 طالبًا آخر الدعم قبل الخريف المقبل.

تحسين الدعم المقدم للطلاب ذوي الاحتياجات السلوكية الكبيرة

ركزت Salem-Keizer على تحسين دعم سلوك الطلاب، وإطلاق برنامج العلاج النهاري، وتعزيز مراكز التدخل السلوكي. وقد قامت أكاديمية التدريب والتوجيه في مجال الصحة السلوكية بتدريب أكثر من 700 موظف على تقنيات السلامة وخفض التصعيد والتدخل. في العام المقبل، سيقدم مدربو التدخل السلوكي الجدد الدعم المباشر للمدارس. كما تعمل منطقتنا أيضًا على توسيع خدمات الصحة السلوكية، حيث من المقرر افتتاح مركز جديد للصحة السلوكية في مدرسة Straub المتوسطة بحلول يناير 2026، مما يزيد من مضاعفة القدرة الحالية لخدمة الطلاب المحتاجين.

برنامج الصحة السلوكية في CTEC

يريد الطلاب أن تكون الصحة النفسية أولوية قصوى ويتقدمون للمساعدة. يدرّب برنامج الصحة السلوكية والخدمات الإنسانية في CTEC الطلاب على مهارات الإرشاد والدعم، وإعدادهم للعمل في مجال الصحة السلوكية. هؤلاء الطلاب يحدثون فرقاً بالفعل، حيث يقوم أكثر من 40 طالباً بإرشاد طلاب المرحلة الابتدائية أربعة أيام في الأسبوع لدعم صحتهم النفسية.

تحسين الإحساس بالانتماء بين الطلاب والموظفين

يساعد الشعور القوي بالانتماء الطلاب على الشعور بالتقدير والتواصل أثناء وجودهم في المدرسة. كمنطقة، نعمل على خلق بيئات تعليمية شاملة يشعر فيها جميع الطلاب بالاحترام والدعم. وهذا يتطلب جهدًا يوميًا، والاستماع إلى الطلاب، وبناء مساحات تعزز القبول والنجاح. الهدف هو إنشاء مدارس يشعر فيها كل طالب بالانتماء ويمكنه أن يزدهر فيها.

قامت عدة مدارس بتحسين شعور الطلاب بالانتماء من خلال الجهود المبذولة على مستوى المدرسة. في مدرسة Stephens المتوسطة، كان للاحتفال بالسلوك الإيجابي وجعل الموظفين أكثر وضوحًا تأثيرًا كبيرًا. استخدمت مدرسة Highland الابتدائية مجموعات تركيز الطلاب والمقابلات لفهم احتياجاتهم وتلبيتها. عند سؤالهم عن آمالهم للمستقبل، شارك الطلاب أحلامهم بالنجاح والسعادة ومساعدة الآخرين - وهي أهداف تلتزم المنطقة بدعمها.

الفصل 5: نحن أقوى معًا

طالب يصافح معلمه بقبضة يده في حفل التخرج

إن مدارسنا هي مساحات رائعة وساحرة في مجتمعنا حيث يتمتع الجميع بإمكانية الوصول والفرص. لدينا الكثير من الأشياء التي نفخر بها، والكثير من العمل الذي لا يزال قيد التنفيذ، ولا ينقصنا الكثير من التحديات التي يجب التغلب عليها. وأعتقد حقًا أن بإمكاننا التغلب عليها، خاصةً عندما نصغي كمجتمع إلى بعضنا البعض، ونتعلم من بعضنا البعض، ونضع طلابنا في قلب عملنا.