توسيع نطاق التميز الأكاديمي: التاريخ الأسود والأفريقي

مدرسة North Salem الثانوية توسيع الفرص الأكاديمية

تقود مدرسة North Salem North Salem الثانوية الطريق في توسيع الفرص الأكاديمية في مدارس Salem-Keizer العامة من خلال ريادة أول فصل دراسي في المنطقة لتعليم التاريخ الأسود والأفريقي في مدرسة North Salem الثانوية.

وقد حظيت هذه الدورة التي تستمر لمدة عام، والمصممة لتوفير فهم أعمق للتاريخ من منظور السود، بمستوى عالٍ من اهتمام الطلاب ومشاركتهم لدرجة أنه تم توسيع نطاق الدورة الآن لتقدم في قسمين على مدار العام.

تُظهر الأبحاث أن الملاءمة الثقافية والتمثيل الثقافي في المناهج الدراسية يرتبط بجميع أنواع النتائج الإيجابية للطلاب، بما في ذلك الحضور ومعدلات التخرج والصورة الذاتية وفهم الاختلافات الثقافية. نحن فخورون بتقديم هذه الفرص لجميع الطلاب أثناء تلقيهم تعليماً جيداً في مدارسنا.
دانييل نيفيس، نائب المشرف على التعليم الثانوي

إشراك الطلاب في تعلمهم

تشرف على هذا الصف المعلمة المخضرمة لينزي تيرنر وتوفر بيئة تعليمية حيث يواجه جميع الطلاب تحديًا في دراسة التاريخ بشكل نقدي وطرح أسئلة ذات مغزى واستكشاف تعقيدات العرق والثقافة والهوية في تاريخنا. تُشرك الدورة الطلاب في عمل أكاديمي صارم، بما في ذلك المشاريع البحثية والتحليل الوثائقي والمناقشات مع المتحدثين الضيوف.

من خلال التوسع في دورات مثل التاريخ الأسود والأفريقي، تواصل مدارس Salem-Keizer العامة إعطاء الأولوية للتميز الأكاديمي، وضمان حصول جميع الطلاب على تعليم شامل وعالي الجودة لا يعمق المعرفة التاريخية فحسب، بل يلهم أيضًا الفضول والتعاطف والعلاقات القوية بين الطلاب ومجتمعنا المتنوع.

الدورات الدراسية لدعم جميع الطلاب

وفقًا لأحدث البيانات الصادرة عن وزارة التعليم في ولاية أوريغون، تخرج الطلاب من دفعة 2024 الذين يُعرّفون بأنهم سود أو أمريكيون من أصل أفريقي، بمعدل 17.7 نقطة مئوية أكبر من العام السابق. يمثل هذا زيادة إجمالية تزيد عن 28 نقطة مئوية عن العامين السابقين.

وبمعدل تخرج على مستوى المقاطعة بنسبة 83.05%، تجاوز الطلاب السود أو الأمريكيين من أصل أفريقي في مدرسة SKPS أيضًا متوسط جميع الطلاب على مستوى الولاية لأول مرة منذ ثماني سنوات على الأقل.

من خلال مجموعة متنوعة من المقررات الدراسية المتاحة لطلابنا، مثل التاريخ الأمريكي الأفريقي، شهدنا ارتباطًا إيجابيًا لطلابنا. نحن نعلم أنه عندما يجد الطلاب ارتباطًا شخصيًا بدوراتهم الدراسية كما رأينا في هذا الفصل، غالبًا ما يكون لديهم ارتباط أعمق بالدرس. وهذا يؤدي إلى مشاركة أعلى من الطلاب، وفي النهاية نجاح أكبر نحو التخرج من المدرسة الثانوية.
لاري راميريز، مدير المدارس الثانوية

تلتزم مدارس Salem-Keizer العامة بدعم الطلاب السود والأمريكيين من أصل أفريقي وتؤمن بإثراء جميع الطلاب من خلال احتضان جميع الطلاب والاحتفاء بهم وتكريمهم وتثقيفهم حول تاريخ وثقافة السود في مجتمعاتنا المدرسية.