كبير استراتيجيي البيانات

الموقع:قسم الاستراتيجية والتحليلات
التصنيف الوظيفي: مهني/تقني
يرفع تقاريره إلى: مدير استراتيجية البيانات
المسؤوليات الإشرافية:لا
درجة الراتب: 430 – جدول رواتب الفئة المهنية/التقنية
شروط التوظيف: 12 شهرًا (260 يومًا)
الحالة بموجب قانون معايير العمل العادلة (FLSA): معفى

ملخص الموقف

يقدم كبير استراتيجيي البيانات قيادة تقنية واستراتيجية متقدمة تعمل على تعزيز أنظمة البيانات على مستوى المنطقة التعليمية، ورفع مستوى استخدام البيانات في عملية صنع القرار عبر مدارس Salem-Keizer . ويحقق هذا المنصب ذلك من خلال تشكيل البنية التحتية للبيانات، وتوجيه المبادرات التحليلية المعقدة والمبادرات على مستوى الأنظمة، وضمان حصول المنطقة التعليمية على وصول موثوق وعادل إلى الرؤى ذات التأثير الكبير. ويتعاون شاغل هذا المنصب مع قادة المدارس والمكتب المركزي لتوقع الاحتياجات الناشئة، وبناء القدرات طويلة الأمد في مجال البيانات، ودعم جهود التحسين الاستراتيجية التي تركز على الطلاب.

مسؤوليات الأداء الأساسية

قد يؤدي شاغلو الوظائف أي مجموعة من مسؤوليات الأداء الأساسية المذكورة أدناه.

1. يشارك بنشاط في مبادرات الفريق والمدرسة والمنطقة من خلال تعزيز التعاون وحل المشكلات المشتركة وثقافة الاحترام المتبادل. يساهم بالأفكار ويدعم الزملاء ويساعد في تحقيق الأهداف المشتركة.
2. يُظهر التزامه بالتعلم المستمر من خلال السعي للحصول على التغذية الراجعة، والسعي وراء فرص التطوير المهني، وتطبيق المعرفة والمهارات الجديدة لتحسين الأداء والخدمة.
3. يقدم خدمة عالية الجودة ومتوافقة مع القيم إلى الأطراف المعنية الداخلية والخارجية من خلال الاستجابة بدقة وكفاءة وتعاطف. يحافظ على نهج إيجابي وموجه نحو الحلول في جميع التفاعلات.
4. يحدد فرص التحسين من خلال المساهمة بأفكار تعزز الكفاءة أو الخدمة أو النتائج ضمن الإجراءات المعمول بها. يظهر انفتاحًا على الأفكار والأساليب الجديدة.
5. يقود مبادرات بيانات ذات تأثير كبير على مستوى المنطقة التعليمية، تتضمن عناصر تحليلية أو هندسية أو استراتيجية معقدة، وتسهم في تحقيق أولويات المنطقة التعليمية.
6. يعمل كخبير تقني وشريك فكري لكبار القادة، حيث يساهم في صياغة استراتيجيات البيانات، وتحديد متطلبات المشاريع، وضمان توافقها مع الأهداف على مستوى النظام.
7. يتوقع الاحتياجات والفرص والمخاطر الناشئة من خلال تحليل الاتجاهات عبر مجالات بيانات متعددة وترجمة الرؤى المستخلصة إلى توجيهات على مستوى النظام.
8. يقوم بتصميم وبناء وتحسين مسارات البيانات والبنى التحتية القوية؛ ويضع معايير الحوكمة والتوثيق؛ ويضمن استدامة النظام على المدى الطويل.
9. يقوم بإجراء نماذج تحليلية متقدمة — بما في ذلك تحليل الانحدار، والتعلم الآلي، والاستدلال السببي، وتحليل التكلفة والعائد — ويقوم بعرض النتائج بطرق تؤثر على عملية اتخاذ القرار على المستوى التنفيذي.
10. يقدم المراجعة التحليلية، وضمان الجودة، والتدريب، والإرشاد لأعضاء الفريق المبتدئين والشركاء من مختلف الأقسام، مما يعزز القدرات المتعلقة بالبيانات على مستوى المنطقة.
11. يقود ويدعم فرق العمل متعددة التخصصات لتصميم أنظمة مستدامة، وتحسين العمليات، وترسيخ ثقافة التعلم المؤسسي المستمر والممارسة التأملية.
12. يعزز ثقافة التعلم المؤسسي المستمر من خلال تقديم نموذج يحتذى به في تقديم الملاحظات الفعالة والممارسة التأملية.
13. يقوم بالمهام الأخرى المتعلقة بالوظيفة، حسب المهام الموكلة إليه.

المعرفة

1. السياسات والإجراءات التنظيمية، والمبادئ التوجيهية الخاصة بالوظيفة، والقدرة على تعلم وتطبيق معايير المنطقة.
2. بنى الأنظمة، وهياكل البيانات المتقدمة، وأطر الحوكمة، وممارسات الاستدامة على المدى الطويل.
3. لغات البرمجة والأدوات المستخدمة لتصميم خطوط الأنابيب على مستوى المؤسسات وتحسينها وصيانتها.
4. المبادئ الإحصائية المتقدمة، والاستدلال السببي، ونمذجة التكلفة والعائد، وغيرها من الأساليب الكمية المعقدة.
5. الأطر والأساليب التحليلية المناسبة لاتخاذ القرارات على مستوى النظام والتنبؤ الاستراتيجي.
6. الاتجاهات التنظيمية، ومؤشرات المخاطر، والأنماط على مستوى النظام التي تدعم اتخاذ القرارات الاستباقية والاستراتيجية.
7. استراتيجيات اتصال متقدمة لتقديم المشورة للقيادة العليا والشركاء من مختلف الأقسام.
8. إدارة المنتجات والتصميم المرتكز على المستخدم لحلول البيانات على نطاق المؤسسات.
9. استراتيجيات التوجيه والتدريب وبناء القدرات الرامية إلى تنمية المهارات الفنية والتحليلية لدى الآخرين.
10. منهجيات التحسين المستمر التي تدعم تعزيز النظام على المدى الطويل.

المهارات

1. قدرة قوية على التواصل الشفوي والكتابي بما يتناسب مع مسؤوليات الوظيفة.
2. استخدام أدوات التكنولوجيا الشائعة المناسبة للوظيفة، بما في ذلك البريد الإلكتروني وتطبيقات الإنتاجية ومنصات الاتصال الرقمية والأنظمة الخاصة بالمنطقة والوظيفة مع القدرة على تعلم أدوات جديدة حسب الحاجة.
3. تصميم وتحسين مسارات البيانات والبنى المعقدة.
4. وضع معايير للحوكمة والتوثيق لتطبيقها على مستوى المنطقة بأكملها.
5. تنفيذ والإشراف على أطر عمل متطورة في مجالي النمذجة والتحليل.
6. تقديم النتائج الكمية المعقدة بطرق تؤثر على القرارات المتخذة على مستوى الإدارة العليا.
7. تنسيق جهود الفرق متعددة الوظائف حول استراتيجية البيانات المشتركة، والهدف، والممارسات.
8. تحويل المفاهيم التقنية المعقدة إلى توصيات قابلة للتنفيذ على مستوى النظام.
9. تقديم التوجيه والإرشاد لأعضاء الفريق والشركاء بهدف بناء القدرات في مجال البيانات على مستوى المنطقة.
10. قيادة مبادرات معقدة وذات تأثير كبير تساهم في تشكيل استراتيجية المنطقة وأنظمة البيانات طويلة الأجل.

 

القدرات

1. بناء والحفاظ على علاقات إيجابية ومثمرة ومتجاوبة ثقافياً مع الطلاب والموظفين والأسر والشركاء المجتمعيين.
2. تقديم خدمة سريعة ودقيقة ومهذبة ومتعاطفة تعكس القيم الأساسية للمنطقة.
3. ممارسة الحكم السليم، والحفاظ على السرية، والتعامل مع المواقف الحساسة بمهنية وتقدير ونزاهة.
4. العمل بفعالية في ظل ضغوط المواعيد النهائية والمقاطعات والأولويات المتغيرة أو المتنافسة.
5. تصميم أنظمة مستدامة وقابلة للتوسع تلبي احتياجات المنطقة المتغيرة.
6. توقع التحديات التقنية وتصميم الحلول التي تعزز موثوقية النظام وأدائه.
7. استخلاص رؤى استراتيجية توجه عملية اتخاذ القرارات التنفيذية والأولويات على مستوى المنطقة.
8. ضمان الدقة التحليلية والجودة والموثوقية في جميع مخرجات الفريق.
9. تقديم توجيهات قابلة للتنفيذ إلى كبار القادة والفرق الفنية وشركاء البرنامج.
10. تحديد الفرص والمخاطر والاحتياجات الناشئة على مستوى المنطقة باستخدام البيانات.
11. القيادة والتأثير على مستوى المؤسسة بأسرها، وتعزيز الممارسات المستندة إلى البيانات على نطاق واسع.
12. تعزيز ثقافة التعلم المستمر والممارسة التأملية عبر الفرق والأقسام.

الحد الأدنى من المؤهلات

يمكن أخذ أي مزيج من التدريب والخبرة و/أو التعليم في الاعتبار عند تلبية متطلبات هذه الوظيفة.

تعليم

1. درجة البكالوريوس في علوم البيانات، أو الإحصاء، أو الاقتصاد، أو إدارة الأعمال، أو السياسة العامة، أو أي تخصص كمي ذي صلة.
2. يفضل أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة علمية عليا.

تجربة

1. 5 سنوات أو أكثر من الخبرة العملية في استخدام البيانات لدفع عجلة التغيير واتخاذ القرارات في منصب قيادي أو إداري.
2. يفضل أن يكون لدى المتقدم خبرة في مجال التعليم الأساسي (من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر) أو في القطاع العام.
3. خبرة في قيادة فرق البيانات أو إدارة البرامج الاستراتيجية.

التراخيص والشهادات والمتطلبات الأخرى

حيازة رخصة قيادة أمريكية سارية المفعول وتوفر وسيلة نقل خاصة (يتم تعويض تكاليف الوقود)

ظروف العمل

المتطلبات البدنية

1. بشكل مستمر (أكثر من 5.6 ساعة أو 69% من اليوم): السمع، الجلوس، براعة الأصابع
2. بشكل متكرر (ما بين 2.6 ساعة و5.5 ساعات أو ما بين 33% و68% من اليوم): الحركات المتكررة
3. من حين لآخر (حتى 2.5 ساعة أو 32٪ من اليوم): الوقوف، المشي، التنسيق بين أطراف متعددة
4. نادرًا: (أقل من ساعة واحدة أو 12% من اليوم): رؤية الألوان، التوازن، الحمل/الرفع، التسلق، الزحف، القرفصاء/الركوع، السحب/الدفع

نوع العمل/المتطلبات البدنية

العمل المكتبي: بذل قوة تصل إلى 10 أرطال من حين لآخر و/أو قوة ضئيلة بشكل متكرر أو مستمر لرفع أو حمل أو دفع أو سحب أو تحريك أشياء، بما في ذلك جسم الإنسان. يتطلب العمل المكتبي الجلوس معظم الوقت. تعتبر الوظائف مكتبية إذا كانت تتطلب المشي والوقوف من حين لآخر فقط، وتستوفي جميع معايير العمل المكتبي الأخرى.

المتطلبات العقلية والنفسية

متطلبات معتدلة: يتطلب هذا المنصب متطلبات معرفية معتدلة في بيئة عمل منظمة بشكل عام. قد يتطلب هذا الدور أحيانًا التعامل مع تفاعلات صعبة من الناحية العاطفية أو مخاوف العملاء. يتم أحيانًا أداء العمل في ظل مواعيد نهائية ضيقة أو متنافسة. التعرض لتعليقات أو انتقادات الجمهور محدود. يتطلب هذا المنصب أحيانًا التركيز المستمر على مهام معقدة أو أنشطة حل المشكلات.

بيئة العمل

مستوى المخاطر والمضايقات اليومية: تتضمن البيئة مخاطر أو مضايقات يومية تتطلب احتياطات السلامة العادية المعتادة في أماكن مثل المكاتب وقاعات الاجتماعات والفصول الدراسية والمكتبات أو المركبات التجارية، على سبيل المثال، استخدام ممارسات العمل الآمنة مع المعدات المكتبية، وتجنب التعثر والسقوط، والالتزام بقواعد السلامة من الحرائق وإشارات المرور. منطقة العمل مضاءة ومدفأة ومهواة بشكل كافٍ.

بيان تكافؤ فرص العمل

مدرسة Salem-Keizer العامة هي جهة توظيف تتسم بتكافؤ الفرص ولا تميز على أساس العرق أو اللون أو الدين أو الأصل القومي أو السن أو الإعاقة أو الجنس، بما في ذلك الحمل والتوجه الجنسي والهوية الجنسية والهوية الجنسية وغيرها من الخصائص التي يحميها القانون. قد يتم تقديم تسهيلات معقولة لتمكين الأفراد ذوي الإعاقة من أداء الواجبات الأساسية.

الواجبات التمثيلية

يهدف هذا الوصف الوظيفي إلى أن يعكس بدقة واجبات ومسؤوليات ومتطلبات الوظيفة. وليس المقصود منه أن يكون ولا ينبغي أن يُفسر على أنه قائمة شاملة لجميع المسؤوليات أو المهارات أو ظروف العمل المرتبطة بالوظيفة. تحتفظ المنطقة بالحق في تعديل أو إضافة أو إزالة الواجبات وتعيين واجبات أخرى حسب الضرورة.

تاريخ (تواريخ المراجعة):

2026 – تم إنشاؤه