محامي الطلاب

قصد

لتحسين التحصيل الدراسي للطلاب في Salem Keizer المدارس العامة ، يوفر محامي الطلاب التوعية وتنسيق الخدمة والدعم للطلاب الذين يعانون من التشرد وعائلاتهم ، وللطلاب في دور الحضانة وعائلاتهم.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى محامي الطلاب التوجيه من المشرف المعين. عادة ما تترك طرق أداء المهام لتقدير الموظف مع مشرف يعطي تعليمات ونصائح وقرارات من حين لآخر. تتم مراجعة العمل من حين لآخر أثناء التقدم وعند الانتهاء.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. العمل مع الطلاب وعائلاتهم من مختلف الخلفيات المتنوعة ثقافيا ولغويا لتطوير خطة خدمة شاملة لنجاح التعليم.
2. توفير المعلومات والموارد للطلاب حول مواضيع مثل فصول بناء الحياة ، وإدارة الحالات ، وفصول الوقاية / التدخل ، والفرص التعليمية البديلة ، والخدمات الاجتماعية الإضافية.
3. مساعدة الطلاب في أنشطة التنسيق والتخطيط اللازمة للوصول إلى الخدمات بما في ذلك النقل إلى المدرسة ؛ قد يقوم بزيارات منزلية و / أو مدرسية.
4. الاستجابة لطلبات الطلاب والأسرة في التعامل مع القضايا التعليمية والاجتماعية والعاطفية والجسدية المتعلقة بالتشرد أو الحضانة.
5. مساعدة الطلاب في الحصول على الغذاء الطارئ والملبس والمأوى والاحتياجات المادية الأخرى.
6. الوصول إلى الشباب غير الملتحقين بالمدارس لتشجيعهم على إكمال تعليمهم الثانوي أو ما يعادله.
7. الدفاع عن الاحتياجات الفريدة للطلاب الذين يعانون من التشرد أو في دور الحضانة مع المدارس ووكالات الخدمة والمجموعات المجتمعية.
8. حضور الدورات التدريبية للموظفين أثناء الخدمة والدورات التدريبية أو المؤتمرات الحكومية أو الوكالات المتعلقة برعاية التبني والتشرد والشباب غير المصحوبين بذويهم والقضايا المتعلقة بمسؤوليات الوظيفة.
9. التعاون والعمل بالشراكة مع الوكالات الأخرى لتقديم الخدمات للطلاب وأسرهم.
10. الاحتفاظ بسجلات دقيقة لأنشطة البرنامج ؛ المشاركة في تتبع بيانات البرنامج ، ومراقبة الحضور وتقدم الدرجات ، والمساعدة في النقل عبر إعادة توجيه الحافلات أو تصاريح حافلات المدينة ، وتزويد موظفي المدرسة بمعلومات الطلاب الحالية ونشر الإشعارات العامة بالحقوق التعليمية للطلاب في حالات التشرد أو الرعاية البديلة.
11. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والتعيين. 

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. الاحتياجات التعليمية الفريدة للطلاب المشردين والمعرضين للخطر.
2. تنمية الطفل وديناميات الأسرة وفهم الفقر.
3. المواد والأساليب المناسبة للاحتياجات التعليمية للطلاب المشردين والمعرضين للخطر.
4. الموارد المجتمعية المتاحة ووكالات الخدمة ووكالات الخدمة الاجتماعية. مبادئ وممارسات حل المشكلات.
5. الاختلافات الثقافية والتواصل بين الثقافات.

القدرة على

1. العمل بطريقة متعاطفة مع الطلاب المشردين وعائلاتهم.
2. الحفاظ على علاقات التعاون مع الموظفين التربويين والأسر ووكالات خدمة المجتمع.
3. العمل بفعالية في موقف الفريق من خلال إظهار مهارات التواصل بين الثقافات.
4. العمل بشكل مستقل في غياب الإشراف المباشر لتنفيذ أهداف وغايات الخطة التعليمية الفردية.
5. التواصل بشكل فعال باللغة الإنجليزية ، والإسبانية أمر مرغوب فيه.
6. الحفاظ على أعلى مستوى من السرية في جميع الأمور المتعلقة بالطلاب والأسر. تشغيل جهاز كمبيوتر شخصي والمعدات الطرفية ذات الصلة والبرامج ذات الصلة.
7. التواصل بوضوح وإيجاز ، شفهيا وكتابيا
8. إنشاء والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع أولئك الذين تم الاتصال بهم في سياق العمل

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب الذي من المحتمل أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات ستكون:

تجربة

ثلاث (3) سنوات من الخبرة في العمل مع الطلاب المشردين أو المعرضين للخطر وعائلاتهم.

تدريب

يعادل إكمال الصف الثاني عشر ، مع استكماله بعمل دورة على مستوى الكلية أو تدريب خاص يتعلق بالتعليم أو الخدمات الاجتماعية أو العلوم الاجتماعية.

بيئة العمل

إعدادات المكتب التي يتم التحكم فيها بالمناخ و / أو زيارات المنزل و / أو المدرسة و / أو المأوى. التعرض للحد الأدنى من مستويات شدة الضوضاء. مستوى عال من الاتصال مع طلاب المنطقة وأولياء الأمور والموظفين ووكالات الخدمة داخل المجتمع.

المتطلبات المادية

كثرة التحدث والسمع والوقوف والجلوس والقيادة لفترات طويلة. التنقل للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية والبرامج ذات الصلة. السمع والكلام للتواصل شخصيا أو عبر البريد الإلكتروني أو عبر الهاتف. الرؤية: متكررة بالقرب من حدة. حدة بعيدة في بعض الأحيان. رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و / أو أجهزة المراقبة الأخرى.

القوة: خفيفة - متوسطة - مارس القوة حتى 35 رطلا من حين لآخر و / أو ما يصل إلى 25 رطلا من القوة باستمرار لتحريك الأشياء.