برامج خاصة سائق

قصد

لتحسين تحصيل الطلاب من خلال نقل الطلاب من وإلى المدرسة المشاركين في برامج للطلاب المتأخرين في النمو أو المعاقين جسديا أو ثنائيي اللغة أو الأمهات المراهقات أو غيرهم من الطلاب المشاركين في برامج خاصة.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى الإشراف العام من المشرف المعين. يتم تحديد طرق أداء المهام أو شرحها بعبارات عامة ويقوم المشرف بمراجعة العمل على فترات منتظمة أثناء التقدم وعند الانتهاء.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. قيادة حافلة مدرسية على طريق معين ووضع جدول زمني محدد للطريق بناء على موقع نقاط الالتقاط والنزول ؛ التواصل مع المرسل في الطريق.
2. تحميل وإيقاف تحميل الطلاب في محطات محددة وفقا لجدول زمني محدد ؛ الاستجابة للاحتياجات الفردية للطلاب ؛ مساعدة الطلاب المرتبطين بالكراسي المتحركة والطلاب الذين يحتاجون إلى معدات خاصة ، أثناء التحميل والتفريغ وتأمين الكراسي المتحركة ومقاعد / معدات التثبيت بطريقة آمنة أثناء النقل.
3. مراقبة السلوك والوعي به ، والذي يجب الإبلاغ عنه للمسؤولين عن صحة الطالب ورعايته العاطفية والسلوكية.
4. إجراء عمليات فحص المركبات قبل وبعد الرحلة على النحو المنصوص عليه في القانون.
5. الإبلاغ عن الصعوبات الميكانيكية وفقا لنموذج ضمان الجودة المحدد في المنطقة (QAM) العملية.
6. استكمال النماذج والتقارير كما تم تعيينها ، أي ساعات القيادة ، وعدد الطلاب ، وأوقات توقف الحافلات ، وأوراق الرحلات ، وتقارير الأميال
7. الحفاظ على الحافلة لتوفير جو آمن وصحي من الداخل والخارج.
8. قيادة الحافلة في رحلات خاصة خارج وداخل المنطقة.
9. الحفاظ على الانضباط في الحافلات والإبلاغ عن مشاكل الانضباط للموظفين المناسبين ؛ حضور اجتماعات الطلاب وأولياء الأمور فيما يتعلق بمشاكل انضباط الحافلات المدرسية ، كما هو مطلوب.
10. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والتعيين.
11. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. صحة الطالب والعناصر العاطفية والسلوكية المشتركة بين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
2. القوانين والقواعد واللوائح التي تحكم تشغيل الحافلة المدرسية
3. إشارات المرور والأجهزة
4. تقنيات القيادة الآمنة للسيارات
5. قواعد الولاية والمقاطعة فيما يتعلق بالسلامة المرورية وتحميل الركاب وتفريغهم وانضباط الطلاب
6. كيفية استخدام خرائط شوارع المدينة للعثور على المواقع ورسم خريطة الطرق المناسبة

القدرة على

1. تعلم طرق حافلات محددة ، وأكمل الطرق المجدولة في الوقت المناسب والتكيف مع التغييرات الدورية في الجداول الزمنية والطرق
2. التعامل مع المواقف الجسدية والعاطفية المتأصلة في العمل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
3. العمل مع الطلاب الذين يجدون صعوبة في فهم أنفسهم أو فهمهم والتواصل معهم
4. الحفاظ على اللياقة المناسبة مع الطلاب من الاختلافات متعددة الثقافات واللغة والعمر والعاطفية والسلوكية.
5. استخدم معدات الاتصالات اللاسلكية المناسبة
6. الحفاظ على جو آمن ومناسب بين الطلاب أثناء نقلهم وإبلاغ المسؤولين المناسبين بقضايا الانضباط.
7. تشغيل حافلة مدرسية صغيرة بطريقة آمنة وقانونية خلال ظروف الطقس والطرق والمرور المختلفة ؛ والتعرف على الظروف غير الآمنة لتشغيل الحافلات
8. الحفاظ على الانضباط بين الطلاب أثناء نقلهم
9. التعرف على المشاكل المحتملة في المعدات الميكانيكية والسلامة والإبلاغ عنها على النحو المحدد في QAM الاجراءات.
10. اكتب بشكل مقروء وتقديم تقارير مكتوبة وشفوية واضحة وموجزة وواقعية باللغة الإنجليزية الحفاظ على سجل قيادة آمن وترخيص وشهادة مناسبة
11. إقامة والحفاظ على علاقات عمل إيجابية وفعالة مع أولئك الذين تم الاتصال بهم في سياق العمل

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات المطلوبة ستكون:

تجربة

ثلاث سنوات من الخبرة في قيادة المركبات الشخصية و / أو التجارية.

تدريب

شهادة الثانوية العامة ، تطوير التعليم العام (GED) ، أو أي مزيج من التعليم والخبرة التي من شأنها أن تزود مقدم الطلب بالمهارات والمعرفة والقدرة المطلوبة لأداء الوظيفة.

متطلبات خاصة

حيازة التراخيص اللازمة لتشغيل حافلة مدرسية أو القدرة على الحصول عليها والحفاظ عليها ، بعد فترة من التدريب.

من المتوقع أن يكون السائق الذي يعمل كسائق احتياطي على دراية بجميع معدات الحافلات وطرق الحافلات وعمليات القسم.

بيئة العمل

القيادة في جميع الظروف الجوية ، جالسا في حافلة مدرسية من مختلف الماركات أو الموديلات. قد تتعرض لظروف جوية سيئة وحركة مرور خطرة و / أو ظروف قيادة. التعرض لمستويات ضوضاء تتراوح من معتدلة إلى عالية جدا.

مستوى عال من الاتصال والتفاعل مع الطلاب. يحافظ على الاتصال بموظفي المنطقة والوكالات / المجتمع الخارجي.

المتطلبات المادية

يجب أن يكون قادرا على الجلوس لفترات طويلة من الزمن. التسلق المنتظم ، التوازن ، الانحناء ، الركوع ، المشي والرابض. كثرة الوصول والتعامل والإصبع والتحدث والسمع. الرؤية: الحدة القريبة والبعيدة المتكررة ، إدراك العمق ، تغيير البعد البؤري ، رؤية الألوان والرؤية المحيطية.

القوة: متوسطة - ثقيلة - مارس القوة إلى 50-100 رطل من حين لآخر و / أو 25-50 رطلا من القوة بشكل متكرر ، حتى 10 أرطال بشكل متكرر. مطلوب لرفع سلاسل الإطارات والكراسي المتحركة ومقاعد السيارات وإجراء عمليات إخلاء الحافلات. قد تنطوي على موقف كبير / المشي / الحمل / الدفع / السحب / القرفصاء / الركوع.

ملاحظة: فئة الوظيفة الحساسة للسلامة. سيخضع الموظفون في هذا التصنيف الوظيفي للاختيار العشوائي لاختبار الكحول / المواد الخاضعة للرقابة الإلزامي.