محامي الأسرة في برنامج أوريغون لمرحلة ما قبل الروضة

قصد

لتحسين تحصيل الطلاب من خلال توفير تنسيق الخدمات والخدمات الاجتماعية الداعمة للعائلات المشاركة في برامج أوريغون لمرحلة ما قبل الروضة (OPP) داخل منطقة سالم-كيزر التعليمية.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى التوجيه من مشرف معين. عادةً ما تُترك طرق أداء المهام لتقدير الموظف مع قيام المشرف بإعطاء التعليمات والمشورة والقرارات من حين لآخر. . تتم مراجعة العمل بشكل دوري فقط لضمان الامتثال للمعايير والنتائج المقاسة.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. مناصرة أسر البرنامج في المدارس ومع وكالات الخدمة الاجتماعية.
2. بناء تحالفات من الأفراد و/أو الوكالات المهتمة باحتياجات الأسرة ودعمها.
3. مساعدة الأسر على تحديد الموارد اللازمة والوصول إليها: الصحة والصحة النفسية والخدمات الاجتماعية والتعليم والتدريب. تسهيل الإحالات للحصول على الخدمات.
4. تقديم المشورة لأولياء الأمور في البرنامج حول خيارات تعليم الكبار.
5. مساعدة موظفي المدرسة وموظفي المنطقة على تنسيق الخدمات المقدمة لأسر البرنامج.
6. بناء الوعي بأسر الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة واحتياجاتهم الفريدة بين موظفي المدارس والوكالات.
7. مساعدة الأسر على البناء على نقاط قوتها؛ ووضع خطة لمعالجة ودعم مجالات الاهتمام.
8. مراقبة موارد المجتمع المتاحة لأولياء الأمور في البرنامج والاحتفاظ بملف موارد محدث.
9. تعزيز الوعي في المجتمع بالخيارات التعليمية المتاحة للآباء والأمهات في المدارس الخاصة.
10. التواصل بشكل منتظم مع الوكالات وموظفي المنطقة المعنيين بطلاب OPP، بما في ذلك الاتصال والتحضير وقيادة الاجتماعات مع المعنيين.
11. التواصل بانتظام مع أولياء أمور البرنامج من خلال الزيارات المنزلية.
12. جمع المعلومات الأساسية ونشرها على عائلات البرنامج.
13. الاحتفاظ بسجلات دقيقة لموظفي البرنامج حول القضايا المتعلقة باحتياجات أسر البرنامج.
14. توفير خدمات الترجمة للموظفين وأولياء الأمور حسب الحاجة. المحافظة على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والمهام الموكلة إليه.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. مبادئ وممارسات حل المشكلات وممارسات حل المشكلات
2. مبادئ وممارسات العلاقات المجتمعية
3. وكالات الموارد المجتمعية المتاحة
4. الاختلافات الثقافية والتواصل عبر الثقافات قضايا الفقر
5. البرامج التعليمية والموارد المجتمعية تنمية الطفل وديناميكيات الأسرة

القدرة على

1. الاستجابة بطريقة متعاطفة مع أولياء أمور البرنامج وأطفالهم
2. الحفاظ على العلاقات التعاونية مع الكادر التعليمي والأسر والوكالات المجتمعية
3. العمل بفعالية في موقف الفريق من خلال إظهار مهارات التواصل بين الثقافات المختلفة
4. العمل باستقلالية في غياب الإشراف المباشر وفهم حدود السلطة تحليل المشاكل وتنفيذ الخطط والإجراءات الموضوعة
5. التواصل الفعال باللغتين الإنجليزية والإسبانية. يجب أن يكون قادرا على التحدث والقراءة والكتابة باللغتين الإسبانية والإنجليزية بطلاقة للترجمة المنطوقة والمكتوبة
6. الحفاظ على أعلى مستوى من السرية في جميع الأمور المتعلقة بالطلاب والأسر
7. الحفاظ على جدول عمل مرن قد يتطلب العمل في المساء لتلبية احتياجات العائلات
8. تشغيل الكمبيوتر والمعدات والبرامج الطرفية ذات الصلة بما في ذلك برنامج مايكروسوفت (MS) Word
9. السفر إلى مواقع المقاطعات ووكالات الخدمات ومنازل العائلات حسب الحاجة

الخبرة والتدريب:

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات ستكون:

تجربة

خبرة لا تقل عن سنتين في العمل مع الأفراد في مجال خدمة المجتمع، وتنظيم الأنشطة أو البرامج، والعمل مع مجموعات الشباب والكبار، وتقييم احتياجات المجتمع وموارده.

تدريب

ما يعادل إكمال الصف الثاني عشر، مدعومًا بدورة دراسية على مستوى الكلية أو تدريب خاص يتعلق بالتعليم أو الخدمات الاجتماعية أو العلوم الاجتماعية.

الرخص

حيازة أو القدرة على الحصول على رخصة قيادة سارية المفعول من ولاية أوريغون والتأمين.

بيئة العمل

الإعدادات المكتبية والزيارات المنزلية التي يتم التحكم في مناخها. قد تواجه أفرادًا عدائيين و/أو غير متعاونين أثناء الزيارات المنزلية. التعرض لأدنى مستويات شدة الضوضاء.

مستوى متوسط من التواصل مع الوكالات/المجتمع المحلي. مستوى متوسط من التواصل مع موظفي المنطقة.

المتطلبات المادية

كثرة التحدث والسمع والوقوف والجلوس والقيادة لفترات طويلة. القدرة على الحركة للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية. السمع والكلام للتواصل شخصيًا أو عبر الهاتف. الرؤية: الرؤية القريبة المتكررة، والرؤية البعيدة العرضية. الرؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و/أو أجهزة المراقبة الأخرى.

القوة: خفيفة-متوسطة - ممارسة قوة تصل إلى 35 رطلاً من حين لآخر و/أو قوة تصل إلى 25 رطلاً باستمرار لتحريك الأشياء.