أخصائي هجرة

قصد

تحسين تحصيل الطلاب من خلال أداء الواجبات التي تنطوي على تعليم الطلاب المهاجرين وتدريسهم وتحديدهم؛ من خلال مساعدة أسر المهاجرين في الترجمة والدعوة والإحالة إلى الخدمات المجتمعية والطلاب المهاجرين في تحقيق النجاح الأكاديمي.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى التوجيه من المشرف المعين. عادة ما تترك طرق أداء المهام لحكم الموظف مع مشرف يعطي تعليمات ونصائح وقرارات من حين لآخر. تتم مراجعة العمل بشكل دوري فقط لضمان الامتثال للمعايير والنتائج المقاسة.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. تقديم المساعدة التعليمية لطلاب التعليم المهاجرين الذين تم تحديدهم.
2. المساعدة في تخطيط وتنفيذ خبرات التعلم للطلاب المسجلين في البرنامج؛ والتشاور مع المعلم لتقديم التغذية الراجعة حول أداء الطلاب في الأنشطة التعليمية.
3. إرشاد الطلاب في مجموعات صغيرة وإعدادات فردية وأحياناً بدون إشراف المعلم.
4. تحديد الطلاب وتوظيفهم في برنامج تعليم المهاجرين، وإخطار الموظفين بالطلاب المؤهلين.
5. العمل مع الطلاب وأولياء الأمور لتشجيعهم على الحضور المنتظم ومناقشة مسألة التغيب عن المدرسة.
6. القيام بزيارات منزلية وتوفير وسائل نقل الطلاب المهاجرين وأسرهم إلى الموارد المجتمعية لتلقي الخدمات الصحية والاجتماعية.
7. المساعدة في تخطيط وترتيبات اجتماعات اللجنة الاستشارية لأولياء الأمور المهاجرين بالتعاون مع برنامج ثنائي اللغة.
8. المشاركة في اجتماعات منتظمة للموظفين والتخطيط لتلقي إحالات المهاجرين؛ وتسهيل التواصل الفعال والعلاقات التعاونية بين أولياء أمور المهاجرين والمدرسة.
9. توفير مدخلات لتحديث سجلات الطلاب المهاجرين.
10. إبلاغ أولياء الأمور بالمخاوف الأكاديمية والاجتماعية والصحية المتعلقة بالطلاب المهاجرين عند طلب موظفي المنطقة المختصين.
11. المشاركة والترجمة الفورية في جلسات العمل والمؤتمرات المتعلقة بالاحتياجات الأكاديمية والبدنية والطبية والبيئية للطلاب المهاجرين حسب الحاجة.
12. العمل كمترجم فوري لأولياء الأمور أو الطلاب المهاجرين في الوكالات التي تقدم الخدمات اللازمة ومساعدة الطلاب وأولياء الأمور في تحديد أهلية الحصول على الخدمات.
13. حضور الخدمات الداخلية وورش العمل حسب الضرورة. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد.
14. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والتعيين.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

مبادئ وممارسات وتقنيات التدريس المتعلقة بمجال المهمة تقنيات وأساليب الإشراف على الطلاب وإدارة الصفوف الدراسية استخدام اللغة الإسبانية والإنجليزية والنحو والتهجئة وعلامات الترقيم

المهارات الأكاديمية الأساسية مثل الرياضيات والقراءة اللغة والعادات الخاصة بالسكان المهاجرين الإرشادات واللوائح الفيدرالية والولائية الاختلافات الثقافية

القدرة على

1. تقديم برامج تعليمية للطلاب المهاجرين تحت إشراف موظفي التعليم والبرامج المعينين
2. اكتساب ثقة أولياء الأمور والطلاب المهاجرين والعمل معهم الحفاظ على التواصل المفتوح مع أسر المهاجرين
3. التواصل الفعال باللغتين الإنجليزية والإسبانية. يجب أن يكون قادرًا على التحدث والقراءة والكتابة باللغتين الإسبانية والإنجليزية بطلاقة للترجمة المنطوقة والمكتوبة.
4. العمل بفعالية في إطار فريق من خلال إظهار مهارات التواصل بين الثقافات الحفاظ على أعلى مستوى من السرية في جميع الأمور المتعلقة بالطلاب والأسر تشغيل الكمبيوتر والمعدات والبرامج الطرفية ذات الصلة
5. إنشاء والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع أولئك الذين تم الاتصال بهم في سياق العمل
6. السفر بوسائل نقل يمكن الاعتماد عليها
7. استكمال التقارير الدقيقة وفي الوقت المناسب
8. التواصل بوضوح وإيجاز ، شفهيا وكتابيا

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات المطلوبة ستكون:

تجربة

سنتان من الخبرة المسؤولة في مجال المساعدة التعليمية، ويفضل أن تتضمن التواصل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الثقافية أو الاجتماعية/السلوكية.

تدريب

ما يعادل إكمال الصف الثاني عشر، مدعومًا بدورة دراسية على مستوى الكلية أو تدريب مهني خاص في المبادئ والممارسات التعليمية.

ترخيص

يجب أن يكون حاصلاً على رخصة قيادة سارية المفعول من ولاية أوريغون مع تأمين.

بيئة العمل

بيئة الفصل الدراسي التي يتم التحكم في مناخها. التعرض لأدنى مستويات شدة الضوضاء.

مستوى معتدل من التواصل مع موظفي/طلاب المنطقة وأولياء الأمور. الحد الأدنى من التواصل مع الوكالات/المجتمع المحلي.

المتطلبات المادية

كثرة التحدث والسمع والجلوس والوقوف. القدرة على الحركة للعمل في الفصول الدراسية النموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية. السمع والكلام للتواصل شخصيًا أو عبر الهاتف. الرؤية: الرؤية القريبة المتكررة، والرؤية البعيدة العرضية. الرؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و/أو أجهزة المراقبة الأخرى.

القوة: المستقرة / الخفيفة - ممارسة القوة إلى 15 رطلا من حين لآخر أو كمية ضئيلة من القوة بشكل متكرر لرفع الأشياء أو حملها أو دفعها أو سحبها أو تحريكها.