راوتر النقل الرصاص

قصد

تحسين تحصيل الطلاب من خلال تنسيق مجموعة متنوعة من الواجبات المتعلقة بالتوجيه الآمن والفعال لمركبات النقل في المنطقة.

خصائص الفئة

هذه هي فئة مستوى العامل الرئيسي في سلسلة الموجهين. وتتميز الوظائف في هذه الرتبة عن الفئات الأخرى داخل السلسلة بمستوى المسؤولية المنوطة بها ومدى تعقيد الواجبات الموكلة إليها. وبحكم تعقيد العمل، تُسند إلى الوظائف في هذه الفئة أيضًا مسؤولية المساعدة في تنسيق وإسناد أعمال الفئات التابعة في نفس السلسلة والمساعدة في حل المشاكل التقنية والإجرائية التي يواجهها الموظفون التابعون. والوظائف في هذه الفئة هي وظائف يغلب عليها طابع العمل ولكنها تشمل بعض مهام تنسيق العمل اليومي.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى التوجيه من المشرف المعين. عادة ما تترك طرق أداء المهام لحكم الموظف مع مشرف يعطي تعليمات ونصائح وقرارات من حين لآخر. يتم مراجعة العمل بشكل دوري لضمان الامتثال للمعايير والنتائج المقاسة.

يمارس الإشراف الوظيفي والفني على الموظفين المعينين.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. تنسيق عمل موظفي التوجيه الآخرين؛ والرد على الأسئلة الفنية المتعلقة بكفاءة المسارات وهيكلها وتصميمها واستخدام برمجيات التوجيه وتحديد أولويات العمل بالتعاون مع المشرف.
2. توفير مستوى متقدم من حلول التوجيه، ووظائف التقارير، وتطبيقات السيناريوهات، وتوليد البيانات، وتطبيقات البرامج.
3. مساعدة المشرف في تحليل النظم والعمليات وتدفق العمل من أجل الفعالية والكفاءة.
4. تحديد المعلومات والبيانات اللازمة لتطوير الميزانية وتوقعات التكلفة حسب الحاجة والتحقق منها.
5. قيادة فريق التوجيه في التعاون الفعال مع جميع مجالات النقل والبرامج والمدارس في إنجاز مهمة المنطقة.
6. التأكد من أن مهام التوجيه تتم وفق الجدول الزمني المحدد من خلال وبمساعدة فريق التوجيه.
7. تدريب وتطوير مستوى مهارة موظفي التوجيه.
8. مساعدة المشرف في الحفاظ على استعداد القسم للطقس العاصف ، والاصطدام ، وخطط الاستجابة للطوارئ ، وأعباء العمل الدورية ، واحتواء التكاليف ، وأنماط الحضور ، والجداول المدرسية المتغيرة من حيث صلتها بالتدريب.
9. مساعدة المشرف في تقديم المعلومات الحالية والحفاظ عليها للخطة التكميلية لوزارة التعليم في ولاية أوريغون (ODE) واستكمال تقارير الولاية، ومواقع التوقف الآمن للحافلات المدرسية، ومناطق السير في المدارس، والطرق الآمنة إلى المدرسة، وتقييمات المواقع.
10. فحص المسارات و/أو الجداول الزمنية وتقديم توصيات للمشرف لزيادة الكفاءة واحتواء التكاليف.
11. مساعدة قسم التكنولوجيا وخدمات المعلومات (TIS) في تقييم الأنظمة و/أو البرامج و/أو المعلومات لضمان عمل الأنظمة وتأمينها ونسخها احتياطيًا.
12. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد.
13. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والتعيين.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. تطبيقات التوجيه ومفاهيمه وممارساته.
2. القواعد واللوائح من حيث صلتها بسائقي الحافلات المدرسية بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر سياسات المنطقة والقواعد المطبقة على عمليات الحافلات المدرسية ، رخصة القيادة التجارية لإدارة المركبات ذات المحركات في ولاية أوريغون ، شهادة الحافلات المدرسية التابعة لوزارة التعليم في ولاية أوريغون ، القانون العام (PL) 94-142 ، المعايير الفيدرالية لسلامة المركبات الآلية (FMVSS) ، قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) ، قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA) ، وقانون ماكيني فينتو.
3. سعة الحافلة المدرسية، والمعدات، وتكوينات المقاعد، ومبادئ القيادة الآمنة.
4. ظروف السير الخطرة والآثار المترتبة على هياكل الطريق، مثل متطلبات الخطة التكميلية.
5. الشوارع والطرق ومواقع المدارس داخل حدود المنطقة.
6. الإجراءات المكتبية والممارسات وأجهزة الكمبيوتر والبرامج ذات الصلة المعمول بها.

القدرة على

1. إنشاء والحفاظ على علاقات عمل فعالة وتعاونية مع أولئك الذين تم الاتصال بهم في سياق العمل ، مما يدل على مهارات العلاقات العامة الممتازة.
2. تبادل و/أو نقل المعلومات وتلقي توجيهات العمل.
3. تخطيط وتقدير وتنسيق وجدولة أعمال الآخرين وجدولتها.
4. تحليل العمليات والتوصية بالتغييرات أو المفاهيم حسب الضرورة.
5. قم بتنسيق نطاق العمل لتنظيم الطلاب إلى محطات توقف، ومحطات التوقف إلى مسارات، والمسارات إلى مسارات.
6. المساعدة في تطوير فلسفات التوجيه والحفاظ عليها لتحقيق أقصى قدر من الكفاءة وتقليل التأثير على الطلاب.
7. ساهم بالأفكار والعمليات التي ستؤدي إلى نمط من التحسين المستمر ودفع جهود المنطقة نحو تحصيل الطلاب.
8. فهم احتياجات ورغبات البرامج والخدمات المختلفة فيما يتعلق بتحصيل الطلاب والنقل.
9. تعلم الشوارع والطرق داخل حدود المنطقة وقراءة الخرائط وتفسيرها.
10. العمل بشكل جيد بشكل مستقل وتحت الضغط لاتخاذ القرارات وممارسة الحكم السليم والمستقل والاهتمام بالتفاصيل.
11. الحفاظ على سجل قيادة آمن وترخيص مناسب.
12. قيادة مركبة نقل بأمان وكفاءة.
13. التواصل بوضوح وإيجاز باللغة الإنجليزية، شفهياً وكتابةً على حد سواء.
14. تشغيل الكمبيوتر والمعدات والبرامج الطرفية ذات الصلة.
15. تحديد الأولويات، وتعدد المهام، والوفاء بالمواعيد النهائية.
16. العمل بفعالية في بيئة الفريق.
17. الحفاظ على ساعات عمل مرنة.
18. قم بتخصيص المعدات للحافلات بكفاءة والحافلات للطرق.
19. العمل في ظل مواعيد نهائية صارمة في بيئة سريعة الخطى مع العملاء المتطلبين.

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات المطلوبة ستكون:

تجربة

1. خبرة لا تقل عن سنة واحدة في مجال توجيه وسائل النقل.
2. عامان أو أكثر من الخبرة في القيادة على الطرق المحلية، مع استصواب عام واحد من الخبرة في القيادة الاحتياطية.
3. تدريب موثق برعاية الشركة المصنعة للبرمجيات على نظام التوجيه المحوسب، مستحب.

تدريب

أي ما يعادل إكمال الصف الثاني عشر. تدريب متخصص إضافي في مجال ذي صلة أمر مرغوب فيه.

متطلبات خاصة

حيازة أو القدرة على الحصول على رخصة قيادة تجارية سارية من الفئة B من ولاية أوريغون مع موافقات سارية لقيادة الحافلات المدرسية أو القدرة على الحصول عليها في غضون ستة أشهر.

بيئة العمل

مكتب يتم التحكم في مناخه والتعرض لمستويات شدة ضوضاء معتدلة إلى عالية من أجهزة الراديو والهواتف ثنائية الاتجاه. قد يشمل قيادة الحافلات المدرسية أو مركبات المنطقة الأخرى في مختلف ظروف الطرق والطقس.

مستوى عالٍ من التواصل مع موظفي المنطقة. الحد الأدنى من الاتصال مع الوكالات الخارجية/المجتمع المحلي.

المتطلبات المادية

التحدث المستمر والسمع والجلوس لفترات طويلة في منطقة ضيقة. كثرة الوصول والتعامل والإصبع. التنقل للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية. الرؤية: متكررة الحدة القريبة والبعيدة. رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشة الكمبيوتر أو أجهزة المراقبة الأخرى.

القوة: مستقرة/خفيفة بشكل عام. ممارسة ما يصل إلى 15 رطلاً من القوة من حين لآخر و/أو ما يصل إلى 10 أرطال من القوة باستمرار لتحريك الأشياء.

لمهام قيادة الحافلات: متوسطة/ثقيلة - ممارسة قوة تتراوح بين 50-75 رطلاً من حين لآخر و/أو 20 إلى 35 رطلاً من القوة بشكل متكرر و/أو 10 أرطال من القوة باستمرار لتحريك الأشياء. قد تنطوي على قدر كبير من الوقوف/المشي/الحمل/الدفع/الجذب.

ملاحظة: فئة الوظيفة الحساسة للسلامة. سيخضع الموظفون في هذا التصنيف الوظيفي للاختيار العشوائي لاختبار الكحول / المواد الخاضعة للرقابة الإلزامي.