تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مدرب سائق

  • نقل التلاميذ
مدرب سائق

قصد

تحسين تحصيل الطلاب من خلال خلق بيئة آمنة من خلال تدريب سائقي الحافلات المدرسية المعينين حديثا والمنتظمين ؛ ومن خلال أداء واجبات مدرب سائق الحافلة المدرسية كما هو مطلوب.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى الإشراف العام من المشرف المعين. يتم تحديد طرق أداء المهام أو شرحها بعبارات عامة ويتم مراجعة العمل من قبل المشرف على فترات منتظمة أثناء التقدم وعند الانتهاء.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

  1. مساعدة موظفي مبنى المدرسة من خلال توفير المواد التدريبية وإجراء الاختبارات ومراقبة المؤهلات للحصول على شهادة سائق مركبة نشاط نقل التلاميذ من النوع 10 و 20.
  2. تطوير طاقم التدريب للحفاظ على نجاح سائقي الحافلات وتحسينه.
  3. إرشاد سائقي الحافلات المدرسية المعينين حديثا والمحتملين وفقا لبرنامج تدريب سائقي الحافلات المدرسية في ولاية أوريغون.
  4. تقديم برنامج تدريبي مستمر لسائقي الحافلات المدرسية المنتظمين لتلبية متطلبات تجديد شهادة سائق الحافلة المدرسية خلف عجلة القيادة وفي الفصل الدراسي
  5. مساعدة السائقين على الطرق لمراقبة الأداء وضمان إجراءات القيادة والممارسات الأخرى للامتثال لمتطلبات الولاية والإدارة.
  6. تحليل البرنامج التدريبي والاحتياجات الفردية.
  7. الاحتفاظ بالسجلات والملفات وإعداد تقارير مكتوبة كما هو مطلوب باللغة الإنجليزية
  8. المساعدة في التحقيق في الشكاوى المتعلقة بسائقي الحافلات المدرسية وحلها. المساعدة في التحقيق في الحوادث.
  9. المساعدة في تحديث وصيانة نماذج وملفات تسجيل الدراج ؛ تحديد أهلية ركوب الخيل ؛ قياس مناطق المشي.
  10. إعداد وتحديث قائمة مركبات الأنشطة ؛ الحفاظ على سجلات تدريب المركبات ؛ إعداد الاختبارات وتصحيحها ؛ إعداد الحزم التعليمية.
  11. تطوير موظفي التدريب المساعدين
  12. قيادة حافلة مدرسية أو مركبات المنطقة الأخرى حسب الضرورة. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد.
  13. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والتعيين.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

  1. مبادئ وممارسات التدريب
  2. أحكام سياسات وقواعد منطقة ولاية أوريغون للسيارات وقوانين وزارة التعليم بالولاية المطبقة على عمليات الحافلات المدرسية.
  3. القيادة الآمنة وسياسات وممارسات السلامة العامة.
  4. الشوارع والطرق ومواقع المدارس داخل حدود المنطقة.
  5. مجموعة متنوعة من المركبات من حيث الصنع والطراز ومجموعات نقل الحركة بما في ذلك محركات الديزل والأوتوماتيكية وناقل الحركة اليدوي بخمس سرعات.
  6. الإجراءات المكتبية الحديثة وأجهزة الكمبيوتر.

القدرة على

  1. تقييم القدرة التشغيلية للمركبة والأداء ذي الصلة للسائقين العمل بشكل بناء مع السائقين عند تصحيح أوجه القصور
  2. تقديم عرض تقديمي جماعي وإرشاد في بيئة الفصل الدراسي تشغيل الحافلة المدرسية بأمان بأي حجم
  3. قراءة الخرائط وتفسيرها
  4. تخطيط وتنسيق وتوفير برامج التدريب الفردية والجماعية
  5. كتابة التقارير بتنسيق سردي باستخدام المهارات النحوية وعلامات الترقيم المناسبة
  6. تشغيل جهاز كمبيوتر والمعدات والبرامج الطرفية ذات الصلة بما في ذلك Excel و Microsoft (MS) Word
  7. العمل بشكل تعاوني مع أولياء الأمور والطلاب والإداريين والجمهور

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات المطلوبة ستكون:

تجربة

يجب أن تفي بالحد الأدنى من متطلبات وزارة التعليم في ولاية أوريغون (ODE) ، بما في ذلك خبرة عامين في تشغيل مركبة كبيرة وخبرة سنة واحدة في قيادة حافلة مدرسية.

تدريب

أي ما يعادل إكمال الصف الثاني عشر.

متطلبات خاصة

حيازة أو القدرة على الحصول على شهادة مدرب الحافلات المدرسية في ولاية أوريغون للمدربين (شهادة التدريب خلف عجلة القيادة وشهادة المدرب الأساسي ورخصة اختبار الطرف الثالث) حيازة أو القدرة على الحصول على التراخيص اللازمة لتشغيل حافلة مدرسية.

بيئة العمل

مكتب يتم التحكم في المناخ وركوب الحافلة المدرسية مع التعرض للحرارة والبرودة والاهتزاز والمواد الكيميائية والمخاطر الميكانيكية. التعرض لمستويات ضوضاء تتراوح من معتدلة إلى عالية جدا في الحافلات. السفر المكثف يقود الحافلات المدرسية المختلفة في حركة المرور وفي مختلف الطرق والظروف الجوية.

مستوى عال من الاتصال مع موظفي المنطقة ومستوى معتدل من الاتصال مع الوكالات / المجتمع الخارجي.

المتطلبات المادية

كثرة التحدث والسمع والوصول والتعامل وصعود السلالم. الجلوس لفترات طويلة. التسلق المتكرر والانحناء والركوع والرابض والزحف. الرؤية: الحدة القريبة والبعيدة المتكررة ، إدراك العمق ، تغيير البعد البؤري ، رؤية الألوان والرؤية المحيطية. رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشة الكمبيوتر أو أجهزة المراقبة الأخرى. السمع والكلام للتواصل شخصيا وعبر الراديو أو الهاتف ثنائي الاتجاه.

القوة: متوسطة / ثقيلة - مارس القوة إلى 50-75 رطلا من حين لآخر و / أو 20 إلى 35 رطلا من القوة بشكل متكرر ، و / أو 10 أرطال من القوة باستمرار لتحريك الأشياء. قد ينطوي على موقف / المشي / الحمل / الدفع / السحب.

ملاحظة: فئة الوظيفة الحساسة للسلامة. سيخضع الموظفون في هذا التصنيف الوظيفي للاختيار العشوائي لاختبار الكحول / المواد الخاضعة للرقابة الإلزامي.

  • 2.1.15

Salem Keizer المنطقة التعليمية هي صاحب عمل تكافؤ الفرص.