منسق رعاية الطفل

قصد

لتحسين تحصيل الطلاب من خلال تخطيط الأنشطة وتنظيمها وتنسيقها والإشراف عليها وتصميمها لتلبية الاحتياجات الجسدية والعاطفية والفكرية للطلاب بعد يومهم الدراسي العادي وإدارة سجلات التوريد والدفع والتسجيل لموقع الرعاية النهارية الممتدة.

خصائص الفئة

تتميز هذه الفئة عن عامل رعاية الأطفال بأداء تنسيق العمل للتصنيفات الأدنى ، ووظائف إدارة السجلات للبرنامج ، وتنفيذ grant اموال. من المتوقع أن يؤدي الموظف هذه الواجبات بأقل قدر من الإشراف المباشر.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى الإشراف العام من المسؤول المعين. يخطط ويعين وينسق عمل التصنيفات الدنيا. مسؤول عن توجيه العمل اليومي والتحكم في أنشطة الموظفين.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. تخطيط وتنسيق أنشطة grant البرامج ، بما في ذلك تطوير الأهداف والغايات وخطط العمل والجداول الزمنية.
2. تطوير البرامج التي تتضمن مزيجا من الأنشطة الإثرائية والترفيهية.
3. تنسيق أنشطة موظفي الرعاية النهارية الممتدة الآخرين والموظفين المتطوعين وتوفير الإشراف على الموظفين.
4. التوصية والتخطيط وتنظيم التدريبات والإخطارات المناسبة للموظفين.
5. العمل كحلقة وصل بين الإداريين وموظفي الوكالة وشركاء المجتمع والمشاركين في البرنامج والجمهور في تنسيق البرامج والأنشطة.
6. الاحتفاظ بسجلات دقيقة وكاملة للحضور ودفع الرسوم.
7. طلب وصيانة المستلزمات والمعدات اللازمة لبرنامج الرعاية النهارية الممتدة.
8. إبقاء المشرف على علم باحتياجات الطالب أو أولياء الأمور غير العادية.
9. الحفاظ على التواصل المفتوح مع الموظفين لتأسيس بيئة عمل إيجابية.
10. تخطيط وإجراء اجتماعات الموظفين.
11. إدخال البيانات واسترجاعها باستخدام جهاز كمبيوتر شخصي وبرامج معالجة النصوص و / أو جداول البيانات ؛ الاحتفاظ بالسجلات وإنشاء التقارير بما في ذلك MUNIS ونظام الإبلاغ عن الوقت والغياب (TARS) ونظام الاتصال البديل الآلي.
12. تخطيط وشراء الوجبات الخفيفة الغذائية لجميع مواقع البرنامج.
13. إعداد وتوزيع المواد المتعلقة بأنشطة البرنامج لجميع مواقع البرنامج.
14. القيام بحفظ السجلات المتعلقة بمحاسبة الأموال المستلمة والمدفوعات المستحقة.
15. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد.
16. أداء واجبات أخرى ذات صلة تتفق مع الوصف الوظيفي وقد يتطلبها البرنامج.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. مبادئ الإدارة وحل المشكلات وعملية المجموعة والتقييم
2. تقنيات رعاية الأطفال المناسبة للأطفال في سن المدرسة
3. البرامج التعليمية والموارد المجتمعية
4. تقنيات وأساليب الإشراف الطلابي والإدارة الصفية
5. مبادئ نمو الطفولة وتطورها
6. القواعد والسياسات والإجراءات واللوائح ذات الصلة التي تؤثر على البرنامج
7. المبادئ الأساسية لمسك الدفاتر وحفظ السجلات وتنظيم العمل
8. استخدام اللغة الإنجليزية ، الإملاء ، القواعد ، علامات الترقيم

القدرة على

1. تعلم وتطبيق الإسعافات الأولية الأساسية ومتطلبات السلامة
2. العمل في موقف فريق
3. تخطيط وتنظيم وتسهيل مجموعة متنوعة من الاجتماعات مع الموظفين وأولياء الأمور والأسر وأفراد المجتمع.
4. الإشراف أو دعم تنفيذ البرامج والبيئات المناسبة من الناحية التنموية لأطفال ما قبل المدرسة وأولياء أمورهم
5. الحفاظ على جدول عمل مرن قد يتطلب العمل الإضافي أو العمل المسائي
6. توفير وسائل نقل موثوقة للزيارات المنزلية والسفر إلى مواقع المقاطعات والاجتماعات ذات الصلة
7. تشغيل جهاز كمبيوتر مع وصول النظام المالي المتكامل والمعدات والبرامج الطرفية ذات الصلة.
8. الحفاظ على أعلى مستوى من السرية في جميع الأمور المتعلقة بالطلاب
9. أداء المهام الوظيفية المرتبطة عادة بالوظيفة
10. التواصل بوضوح وإيجاز ، شفهيا وكتابيا
11. إنشاء والحفاظ على علاقات عمل فعالة مع أولئك الذين تم الاتصال بهم في سياق العمل

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات المطلوبة ستكون:

تجربة

سنتان من المساعدة التعليمية أو خبرة الإشراف على الطفل تضمنت سنة واحدة على الأقل منها تنسيق عمل الموظفين الآخرين.

تدريب

يعادل إكمال الصف الثاني عشر ويفضل أن يشمل التدريب بعد الثانوي أو الدورات الدراسية في تنمية الطفل أو التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أو مجال ذي صلة.

متطلبات خاصة

1. دليل على خلوه من مرض السل.
2. بطاقة الإسعافات الأولية وشهادة الإنعاش القلبي الرئوي (CPR) مرغوب فيه.

بيئة العمل

1. إعدادات المكتب التي يتم التحكم في مناخها والتعرض لمستويات شدة الضوضاء الدنيا إلى المتوسطة.
2. مستوى عال من الاتصال مع موظفي المنطقة. مستوى معتدل من الاتصال مع الوكالات الخارجية / المجتمع.

المتطلبات المادية

كثرة الوصول والتعامل والإصبع والتحدث والسمع. التنقل للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية ، والقدرة على التحمل للبقاء جالسا والحفاظ على التركيز لفترة طويلة. السمع والكلام للتواصل شخصيا أو عبر الهاتف. الرؤية: متكررة بالقرب من حدة. حدة بعيدة في بعض الأحيان.
رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و / أو أجهزة المراقبة الأخرى.

القوة: خفيف / متوسط - مارس القوة حتى 15 رطلا من حين لآخر ، أو 10 إلى 25 رطلا من القوة بشكل متكرر لرفع الأشياء أو حملها أو دفعها أو سحبها أو تحريكها.