مدرب أخصائي سلامة الحرم الجامعي

قصد

لتحسين تحصيل الطلاب من خلال أداء مجموعة متنوعة من الواجبات التي تنطوي عليها عمليات أمن المنطقة.

خصائص الفئة

هذا هو المدرب الرئيسي لمتخصصي الأمن. توفر المناصب في هذا الفصل التدريب والتوجيه والدعم لمتخصصي الأمن داخل المنطقة. يطلب من الموظفين في هذا المستوى أن يكونوا مدربين تدريبا كاملا على جميع الإجراءات المتعلقة بالمسؤوليات المعينة.

تلقي الإشراف وممارسته

يتلقى التوجيه من المشرف المعين. طرق أداء المهام هي مسؤولية الموظف ويجب تنفيذها ضمن السياسات المعمول بها. تتم مراجعة العمل بشكل دوري فقط لضمان الامتثال للمعايير والنتائج المقاسة.

الوظائف الأساسية للوظيفة

قد تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، ما يلي

1. امتلاك جميع الواجبات المطلوبة من أخصائي الأمن الأساسي:
2. القيام بدوريات في المباني والأراضي المدرسية وفقا لإجراءات محددة مسبقا مع جداول زمنية وطرق مرنة.
3. مراقبة مناطق وقوف السيارات وإبلاغ إدارة المدرسة بالسيارات المتوقفة بشكل غير قانوني ، أو القيادة المتهورة في مباني المدرسة ، أو غيرها من المخاوف المتعلقة بالمركبات في الحرم الجامعي.
4. الإبلاغ عن جميع مشاكل السلامة والأمن والصيانة التي حدثت أثناء يوم العمل وتسجيلها.
5. تطبيق قواعد السلوك المؤسسية في الحرم الجامعي أو الأساس.
6. التحقق والإبلاغ عن أي ظروف خطرة أو اضطرابات أو ظروف مشبوهة. المساعدة في الإشراف على سلوك الطلاب في مناطق تحميل الحافلات.
7. العمل عن كثب مع مسؤول الموارد المدرسية المعين لحل القضايا ذات الاهتمام المشترك. قد يحقق في انتهاكات قواعد وقوانين المدرسة.
8. قد ينسق وساطة الأقران وأنشطة التدخل / الوقاية.
9. قد تنسق مع الوكالات / الخدمات الأخرى في الإشراف على الأحداث الخاصة والرياضية.
10. توفير التدريب المستمر للمتخصصين الأمنيين في المجالات المتعلقة بالأمن وجميع المعدات المتعلقة بالأمن وجميع احتياجات الشهادات المتعلقة بالمتخصصين الأمنيين.
11. يساعد في تدريب المتخصصين الأمنيين البدلاء.
12. يساعد المدير في المشاريع الخاصة المتعلقة بأخصائيي السلامة والأمن المدرسي.
13. استكمال أمن المبنى عندما يتم تقليل تغطية أخصائي الأمن بسبب الغياب (على النحو الذي يحدده المدير.)
14. قد يتطلب أحيانا العمل في بيئة مكتبية.
15. الحفاظ على الحضور المنتظم والمستمر والالتزام بالمواعيد. أداء الواجبات ذات الصلة بما يتفق مع الوصف الوظيفي والتعيين.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. تقنيات حل المشكلات والوساطة وحل النزاعات
2. طرق فعالة للتعامل مع مشاكل سلوك الشباب والسيطرة عليها بما في ذلك وساطة الأقران والتدخل
3. أساليب وتقنيات دوريات أمن المباني والأراضي بما في ذلك جدولة وتنسيق الأنشطة ذات الصلة
4. القوانين والقواعد واللوائح المعمول بها التي تؤثر على مجال المسؤولية.

القدرة على

1. امتلاك جميع القدرات المطلوبة من الوصف الوظيفي لأخصائي الأمن
2. الحصول على أي شهادات حكومية مطلوبة من قبل إدارة معايير السلامة العامة والتدريب (DPSST) والحفاظ عليها ، وللواجبات المعينة من قبل مدير الأمن
3. الحفاظ على اتصال منتظم مع مدير المنطقة لخدمات السلامة وإدارة المخاطر والموظفين المعينين في مكتب المدير.
4. الحصول على الشهادة الحالية للإنعاش القلبي الرئوي والإسعافات الأولية والحفاظ عليها.

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات ستكون:

تجربة

سنتان من الخبرة في التعامل مع المراهقين بما في ذلك الخلفية في تقنيات الإصلاحيات المجتمعية ، والإفراج المشروط عن الأحداث والمراقبة ، وإنفاذ القانون ، و / أو أربع سنوات من الخبرة كضابط أمن في الحرم الجامعي في رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر (K-12) بما في ذلك الخبرة كمشرف أو مدرب.

تدريب

أي ما يعادل إكمال الصف الثاني عشر. الانتهاء من مناهج ضباط الأمن التي تفرضها الدولة والتدريب التنشيطي السنوي مع درجات النجاح. درجة الزمالة في الخدمات الإنسانية أو الخدمات الاجتماعية أو مجال ذي صلة مرغوب فيه.

متطلبات خاصة

حيازة أو القدرة على الحصول على رخصة قيادة سارية المفعول في ولاية أوريغون.

حيازة أو القدرة على الحصول على شهادة من ولاية أوريغون كضابط أمن خاص قبل العمل. يجب الحفاظ عليها طوال فترة العمل.

بيئة العمل

إعدادات المكتب التي يتم التحكم في مناخها للعمل المكتبي. عند المراقبة / العمل في الميدان ، قد يخضع لظروف بيئية داخلية وخارجية مع التعرض الروتيني للطقس بما في ذلك الحرارة الموسمية والبرودة. تخضع لضوضاء عالية متكررة في البيئة.

مستوى معتدل من الاتصال مع موظفي المنطقة والوكالات / المجتمع.

المتطلبات المادية

كثرة الحديث والسمع والوقوف والجلوس لفترات طويلة. التنقل للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية. السمع والكلام للتواصل شخصيا أو عبر الهاتف. الرؤية: متكررة بالقرب من حدة. حدة بعيدة في بعض الأحيان. رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و / أو أجهزة المراقبة الأخرى.

المشي والوقوف المستمر عند المراقبة أو العمل في الميدان. يجب أن يكون قادرا على الاستجابة بسرعة للمواقف العصيبة التي تنطوي على قضايا موثوقة أو تأديبية مع الطلاب. قد تكون هناك حاجة لكبح جماح الطالب أو فض قتال باستخدام قوة معتدلة (20-50 رطلا دفع أو سحب). الانحناء المتقطع ، التواء ، القرفصاء ، الركوع ، الزحف ، تسلق السلالم ، الوصول.