مدير استراتيجية البيانات

ملخص الموقف

يدعم مدير استراتيجية البيانات تطوير وتنفيذ الاستراتيجيات على مستوى المنطقة ويقود استراتيجية البيانات الأساسية التي تسرّع من تأثيرها. يقوم هذا الدور ببناء أنظمة وممارسات بيانات قوية تعزز التعاون متعدد الوظائف وتحافظ على تركيز واضح ومتسق على تحقيق النتائج الاستراتيجية. من خلال توفير رؤى موثوقة وفي الوقت المناسب وقابلة للتنفيذ، يمكّن المدير قادة المدارس والأقسام من اتخاذ قرارات مستنيرة واستخدام الموارد بفعالية وتعزيز التحسين التنظيمي المستمر.

يدافع جميع مسؤولي المنطقة ويدعمون صحة ونجاح طلابنا والمنطقة التعليمية من خلال:

1. التواصل والتعاون المفتوح مع شركاء المنطقة والمجتمع والعائلات.
2.  مواءمة عملهم مع الخطة الاستراتيجية للمنطقة واستخدام نتائج الخطة لإبلاغ القرارات المستقبلية.
3. نمذجة ودعم وتعزيز قيمنا الأساسية المتمثلة في الإنصاف والتنوع والشمول في إنجاز الواجبات الموكلة إليهم.

تحت إشراف

المدير التنفيذي للاستراتيجية والتحليلات و/أو من يعينه.

الوظائف الأساسية

استراتيجية البيانات وقيادة التحليلات

1. قيادة البيانات الاستراتيجية: تطوير وتنفيذ استراتيجية شاملة للبيانات على مستوى المنطقة بأكملها تتماشى مع الأهداف الاستراتيجية، وتوفر نتائج قابلة للقياس وعائد استثمار واضح.
2. منتجات البيانات ودعم اتخاذ القرار: يشرف على تصميم وتقديم وتوصيل منتجات البيانات البديهية (لوحات المعلومات والتقارير والتحليلات) التي تدعم اتخاذ القرارات المستنيرة ومراقبة الأداء والتخصيص الفعال للموارد.
3. حوكمة البيانات ونزاهتها: الحفاظ على ممارسات حوكمة البيانات الصارمة فيما يتعلق بالخصوصية والأمان والدقة والإنصاف، وتعزيز الثقة والمساءلة.

التخطيط الاستراتيجي والتحسين المستمر

1. تطوير الاستراتيجية والتحسين المستمر: يدعم عملية التخطيط الاستراتيجي والتنفيذ من خلال دمج الرؤى المستندة إلى البيانات، وتحديد أهداف واضحة، وبناء أنظمة فعالة، وتتبع النتائج وفعالية الموارد بدقة.
2. القيادة التعاونية وإدارة التغيير: تعزيز التعاون متعدد الوظائف، وإدارة التغيير التنظيمي بفعالية، وضمان الجاهزية والتبني المستدام للأولويات الاستراتيجية.

تطوير الفريق ونمو المواهب

1. الإشراف على بناء القدرات: تنمية فريق عالي الأداء من خلال التطوير المهني المستهدف، وتحديد الأدوار بوضوح، والتدريب الفعال، وإدارة الموارد بكفاءة.
2. ثقافة التعلم والنمو المستمر: تعزيز بيئة تعاونية تركز على التعلم وتعزز النمو المهني المستمر والتكيف مع ممارسات وتقنيات البيانات الناشئة.

الشراكات والمجتمع والإنصاف

1. الشراكات والمشاركة: تقوية الشراكات الخارجية وتعزيز المشاركة المجتمعية، وضمان الشفافية ومواءمة الموارد لدعم النتائج العادلة.
2. صوت المجتمع والمساواة: دمج وجهات نظر المجتمع المتنوعة بنشاط لضمان المساءلة والإنصاف والشفافية في جميع المبادرات المستنيرة بالبيانات.

آخر

يؤدي واجبات أخرى ذات صلة كما تم تعيينها.

الحد الأدنى من المؤهلات

معرفة

1. أساسيات التخطيط الاستراتيجي، والتحسين المستمر، وإدارة التغيير الفعال في المؤسسات الكبيرة والمعقدة والأنظمة المدرسية.
2. أفضل الممارسات لاستخدام البيانات التعليمية لدفع عجلة نجاح الطلاب من خلال رؤى قابلة للتنفيذ، بما في ذلك تصميم منتجات بيانات بديهية تمكّن القادة والمعلمين.
3. نهج شامل لإدارة البيانات - من التجميع والتخزين إلى التحليل وإعداد التقارير - باستخدام مبادئ حديثة توازن بين الحوكمة الآمنة والموثوقة والاستخدام المرن والمبتكر لتحليلات البيانات لدعم القرارات الاستراتيجية.
4. استراتيجيات التواصل الفعال وإشراك أصحاب المصلحة وبناء الشراكات المجتمعية.

القدرة على

1. التعلم السريع والتكيف والقيادة الفعالة في بيئة منطقة مدرسية كبيرة ومتنوعة ومعقدة.
2. دعم الفرق والمدارس لتطوير وتنفيذ ورصد المبادرات في الخطة الاستراتيجية.
3. توصيل الرؤى المعقدة بوضوح بعبارات عملية ومفهومة لمختلف أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين.
4. تعزيز العلاقات المهنية القوية وثقافة التعلّم المستمر واتخاذ القرارات المستندة إلى البيانات والتعاون بين فرق العمل.
5. قيادة وتنظيم ومراجعة عمل الموظفين المعينين.
6. إدارة وقيادة الفرق عالية الأداء من خلال وضع أهداف واضحة وتوفير التدريب ودعم النمو المهني.
7. تقييم وتحديد أولويات العمل.
8. التعبير عن الأفكار والمقترحات والتوصيات بشكل فعال ، شفهيا وكتابيا.
9. تسهيل اجتماعات فعالة وهادفة.
10. استخدم التكنولوجيا الحالية لتلبية متطلبات الوظيفة.
11. الحفاظ على جدول عمل مرن إذا لزم الأمر خارج ساعات العمل لإنجاز المشاريع للوفاء بالمواعيد النهائية والسفر إلى مواقع أخرى حسب الحاجة.

الخبرة والتعليم والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات ستكون:

1.  درجة البكالوريوس من إحدى الكليات أو الجامعات المعتمدة في مجالات علوم الحاسب الآلي أو الرياضيات أو الإحصاء أو الاقتصاد أو السياسة العامة أو إدارة الأعمال أو أي مجال ذي صلة؛ أو ما يعادلها من تدريب في قيادة البيانات و/أو الاستراتيجية.
2. خمس (5) سنوات أو أكثر من الخبرة القيادية في مدرسة أو منطقة تعليمية أو بيئة ذات صلة بالتعليم، مع التركيز على إدارة الاستراتيجية و/أو تحليلات البيانات.

بيئة العمل

إعداد المكتب الذي يتم التحكم في مناخه والتعرض لمستويات شدة الضوضاء الدنيا إلى المتوسطة. مستوى عال من الاتصال مع موظفي المنطقة والمجتمع ، بما في ذلك الزيارات المتكررة إلى مواقع المقاطعات وغير المقاطعات للاجتماعات والأنشطة.

المتطلبات المادية

كثرة الوصول والتعامل والتحدث والسمع. التنقل للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية. القدرة على التحمل للبقاء جالسا والحفاظ على التركيز لفترة طويلة و / أو الانتقال بشكل متكرر من وضع الجلوس إلى الوقوف والمشي والانحناء والركوع. السمع والكلام للتواصل شخصيا أو عبر الهاتف.

رؤية

متكررة بالقرب من حدة. حدة بعيدة في بعض الأحيان. رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و / أو أجهزة المراقبة الأخرى.

شدة

المستقرة / الخفيفة - ممارسة القوة إلى 15 رطلا من حين لآخر أو كمية ضئيلة من القوة بشكل متكرر لرفع الأشياء أو حملها أو دفعها أو سحبها أو تحريكها.

تقويم العمل

سنة كاملة - 12 شهرا

مستوى الراتب

التنسيب في جدول رواتب المشرف / المسؤول ، الدرجة 211 أ.

تقييم

سيتم تقييم أداء هذا المنصب وفقا لعملية المنطقة لتقييم المسؤولين.

Salem Keizer المنطقة التعليمية هي صاحب عمل تكافؤ الفرص.