خبير استراتيجي بيانات مشارك

قصد

 سيعمل استراتيجيو البيانات المعاونون في بيئة تعاونية للغاية ومتعددة الوظائف كجزء من فريق مركزي للبيانات والاستراتيجيات لتحسين الوصول إلى البيانات واستخدامها عبر مواقع المدارس وفرق المكتب المركزي. سيعمل الاستراتيجيون على تطوير خطوط أنابيب البيانات؛ وإكمال التحليلات الإحصائية الدقيقة؛ وتسهيل استخدام البيانات عبر لوحات المعلومات والتقارير والعروض التقديمية للقادة والفرق. 

 سيكون الهدف الأساسي لمساعد استراتيجي البيانات المساعد هو المساعدة في المشاريع الكبرى ومسارات العمل التي تدفع المنطقة نحو استخدام البيانات كأصل استراتيجي في مواقع المدارس وداخل المكتب المركزي. سيساهم الاستراتيجيون أيضًا في الجهود المبذولة على مستوى المنطقة في إدارة الاستراتيجيات على مستوى الأنظمة والتحسين المستمر وقيادة التغيير، مما يضمن استخدام البيانات ليس فقط لإبلاغ القرارات ولكن لدعم التنفيذ الفعال والتقدم المستدام.       

سيعمل استراتيجي البيانات المشارك عن كثب مع أصحاب المصلحة وقادة الأنظمة لجمع المتطلبات واستكمال المخرجات وتقديم النتائج لضمان التنفيذ الناجح للمشاريع والاستراتيجيات الرئيسية على مستوى النظام. يفي المرشح المثالي بالحد الأدنى من المتطلبات في جميع مجالات المهارات والقدرات الأربعة: قيادة البيانات، وهندسة البيانات، وتحليل البيانات، والقيادة الاستراتيجية، وإظهار الرغبة في مواصلة تنمية قدراته. القدرة على قيادة العمل بشكل مستقل وتقديم نتائج عالية الجودة.

الإشراف المتلقاة والممارسة

يتلقى توجيهات محددة من المسؤول. يعمل ضمن المعايير والمنهجيات المقبولة مع الإشراف المنتظم مع توفير التواصل المستمر مع المشرف. قد يشارك كجزء من فريق المشروع مع مسؤوليات محددة لتقديم التقارير إلى قائد المشروع. تتم مراجعة العمل في كثير من الأحيان أثناء سير العمل وعند الانتهاء منه. 

المهام الأساسية للوظيفة - قد تشمل، على سبيل المثال لا الحصر، ما يلي

هندسة البيانات

1. الحد الأدنى من المتطلبات: إجادة استخدام برنامج Excel أو أي أداة أساسية أخرى لمعالجة البيانات
2. القدرة على استخدام R أو Python أو لغة برمجة أخرى للاستعلام عن البيانات وتنظيفها ومعالجتها
3. معرفة عملية قوية بهياكل البيانات الفعالة وخطوط الأنابيب وأفضل ممارسات حوكمة البيانات
4. القدرة على إنشاء وثائق شاملة وتحديد التحسينات في كل من العمليات التقنية والتنظيمية

تحليلات البيانات

1. الحد الأدنى من المتطلبات: القدرة على إجراء تحليل وصفي لمجموعة واحدة أو أكثر من مجموعات البيانات
2. معرفة المبادئ الأساسية للإحصاءات، والاحتمالات، والاستدلال السببي، و/أو تحليل التكلفة والعائد
3. القدرة على الاستفادة من الأساليب التحليلية بما في ذلك تحليل الانحدار، والتعلم الآلي، والنمذجة شبه التجريبية/السببية أو غيرها من التقنيات التحليلية لتوليد رؤية من البيانات
4. القدرة على تحديد رؤى البيانات الرئيسية وتصورها من خلال مخرجات البيانات المختلفة (لوحات البيانات، والمجموعات، والمذكرات، والأوراق البيضاء، وما إلى ذلك)

قيادة البيانات

1. الحد الأدنى من المتطلبات: القدرة على توصيل نتائج البيانات بفعالية إلى مختلف الجماهير عبر مجموعة واسعة من مجالات البيانات (أكاديمية، تشغيلية، إلخ).
2. سد الفجوة بين الفرق التقنية والقادة التربويين، والتوافق على "لماذا وماذا وكيف" وراء رؤى البيانات.
3. تحديد الاحتياجات والفرص والتهديدات الناشئة، والاستفادة من البيانات لتوجيه عملية اتخاذ القرارات الاستباقية التي تتماشى مع الأولويات المؤسسية.
4. تطبيق تقنيات إدارة المنتجات والتصميم الذي يركز على المستخدم لإنشاء حلول بيانات مستدامة يسهل الوصول إليها.

القيادة الاستراتيجية

1. الحد الأدنى من المتطلبات: القدرة على العمل بشكل جيد في بيئة سريعة الخطى وتعاونية
2. القدرة على تحديد وتعريف وإدارة المشاريع أو مسارات العمل - تطبيق مبادئ إدارة الاستراتيجية والتحسين المستمر وقيادة التغيير - أثناء العمل مع أصحاب المصلحة لوضع أهداف واضحة ومنجزات وجداول زمنية تتماشى مع أولويات واستراتيجيات المنطقة.
3. القدرة على تشكيل وقيادة وتيسير و/أو المشاركة في فرق متعددة الوظائف وبناء أنظمة وعمليات مستدامة ومنصفة.
4. المهارة في تقديم وتلقي الملاحظات والتوجيه على حد سواء، وتعزيز ثقافة التعلم المستمر.

الحد الأدنى من المؤهلات

يجب أن يستوفي أخصائي استراتيجيات البيانات المساعد الحد الأدنى من المتطلبات لجميع الفئات الأربع للوظائف الأساسية المذكورة أعلاه مع السعي للتطور في مجالات أخرى.

الخبرة والتدريب

أي مزيج من الخبرة والتدريب من شأنه أن يوفر المعرفة والقدرات المطلوبة هو مناسب. الطريقة التمثيلية للحصول على المعرفة والقدرات المطلوبة ستكون:

تجربة

1. 0-4 سنوات من الخبرة السابقة ذات الصلة بالعمل باستخدام التغيير القائم على البيانات واتخاذ القرارات.
2. يفضل العمل لمدة 2+ سنوات فأكثر في بيئة تعليمية في مرحلة ما قبل الروضة 12.

تدريب

1. درجة جامعية أو بكالوريوس (بكالوريوس، بكالوريوس، بكالوريوس في العلوم أو الإحصاء أو الاقتصاد أو إدارة الأعمال أو السياسة العامة أو أي مجال كمي ذي صلة أو خبرة لا تقل عن 3 سنوات متناسبة.
2. يفضل الحصول على درجة علمية متقدمة في أحد المجالات.

متطلبات خاصة

حيازة أو القدرة على الحصول على رخصة قيادة من ولاية أوريغون أو القدرة على الحصول عليها، ويجب أن يكون لديه سجل قيادة آمن وتقديم دليل على التأمين الشخصي على السيارة. مطلوب أن يكون لديك سيارة موثوقة في العمل يوميًا.

بيئة العمل

1. مجموعة متنوعة من المواقع داخل وخارج المباني والمكاتب المدرسية ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر بيئات المكاتب والفصول الدراسية والمختبرات.
2. مستوى عالٍ من التواصل مع موظفي المنطقة. بعض الاتصالات مع الوكالات الخارجية/المجتمع المحلي.

المتطلبات المادية

كثرة الوصول والتعامل والعمل اليدوي والتحدث والسمع. التنقل للعمل في بيئة مكتبية نموذجية واستخدام المعدات المكتبية القياسية ، والقدرة على التحمل للبقاء جالسا والحفاظ على التركيز لفترة طويلة. السمع والكلام للتواصل شخصيا أو عبر الهاتف. الرؤية: متكررة بالقرب من حدة. حدة بعيدة في بعض الأحيان. رؤية لقراءة المواد المطبوعة وشاشات الكمبيوتر و / أو أجهزة المراقبة الأخرى.

1. القوة: خفيف - يجب أن يكون قادرًا على رفع أحمال تصل إلى 10 أرطال؛ الزحف، والانحناء، والانحناء، والانحناء، والالتواء، والرفع.

تنسيب الراتب

الدرجة 25 في جدول رواتب الموظفين المصنفين

يرجى الاطلاع على الرابط أدناه:

https://salkeiz.k12.or.us/careers/salary-schedules