تعليم المدرسة الابتدائية

Salem-Keizer تخدم المدارس العامة حوالي 17,000 طالب وطالبة في 42 مدرسة ابتدائية من الروضة إلى الصف الخامس ومدرستين مستأجرتين.

في كل مدرسة من مدارسنا، يتم التأكيد على القراءة كأساس لجميع المواد التي سيدرسها الطفل. Salem-Keizer مكرسة لضمان أن يقرأ كل طالب في مستوى الصف الثالث الابتدائي، مع إدراك أن مهارات القراءة والكتابة القوية في وقت مبكر أمر بالغ الأهمية للنجاح الأكاديمي على المدى الطويل. ولدعم هذا الهدف، يقوم مديرو المدارس والمعلمون بتنظيم اليوم الدراسي بعناية لإعطاء الأولوية لتعليم القراءة والكتابة دون انقطاع، مما يمنح القراء الصغار أفضل بداية ممكنة في رحلتهم التعليمية.

يركز المنهج الأساسي للمدرسة الابتدائية على أساسيات القراءة والتحدث والاستماع واللغة والكتابة وتطوير اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية والصحة. توفر مدارسنا الابتدائية أيضا تعليمات في التعلم الاجتماعي والعاطفي والموسيقى والتربية البدنية. يعتمد نطاق وتسلسل مناطق المحتوى هذه على معايير الولاية.

معرفة المزيد عن معايير ولاية أوريغون

• معايير محو الأمية
• معايير الرياضيات
• معايير العلوم
• معايير العلوم الاجتماعية
• المعايير الصحية
• معايير تطوير اللغة الإنجليزية
• كفاءات التعلّم الاجتماعي والعاطفي CASEL

يرجى زيارة الروابط التالية لمعرفة المزيد عن المواد التي تستخدمها المدارس الابتدائية Salem-Keizer في التعليم الأساسي:

• فنون اللغة: ReadyGen - ReadyGEN هو نهج متكامل ومتوازن لتعليم القراءة والكتابة للصفوف من الروضة إلى الصف السادس.
• الرياضيات: الرياضيات الجاهزة
• العلوم: علم الغموض
• التعلّم الاجتماعي العاطفي: سانفورد هارموني والخطوات الثانية ومشروع صندوق الأدوات
• الصحة متجر الجسم العظيم والقتال! إساءة معاملة الأطفال

تقدم مدارسنا الابتدائية التدخلات السلوكية الإيجابية والدعم (PBIS) لإنشاء ثقافات مدرسية إيجابية. هذا هو الإطار الذي يمكن للمدارس تخصيصه لتلبية احتياجات مجتمعاتها للمساعدة في خلق ثقافات مدرسية آمنة وإيجابية ورعاية.

سيشارك الطلاب على مدار العام في وحدات التثقيف الصحي الخاصة برياض الأطفال، بما في ذلك:

• الصحة الشاملة
• تعاطي المواد المخدرة
• الوقاية من الاعتداء الجنسي

يتوافق كل درس مع قوانين ومعايير ولاية أوريغون لتعليم المعرفة الصحية الوظيفية التي تدعم الطلاب في تطوير المهارات الصحية الأساسية اللازمة لممارسة الصحة والعافية مدى الحياة. 

نموذج إلغاء الاشتراك

لإلغاء اشتراك طالبك في الدروس، يرجى التوقيع على المستند التالي وإعادته إلى مدرسة طفلك.

• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة في رياض الأطفال (إنجليزي)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الرعاية الصحية في رياض الأطفال (بالإسبانية)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة في رياض الأطفال (عربي)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الرعاية الصحية في رياض الأطفال (تشوكي)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة في رياض الأطفال (مارشالي)

---

دروس الصحة في الخريف تتماشى مع معايير قانون أوريغون للصحة وقانون إيرين

• قاتل! منع إساءة معاملة الأطفال
  • الدرس 1: قواعد/أسرار حماية نفسك 
  • الدرس 2: لا يهم من هو الشخص الذي يقوم بذلك
  • الدرس 3: سلامة الغرباء
  • الدرس 4: مراجعة قواعد حماية نفسك بنفسك

أهداف الدرس:

• تحديد قواعد السلامة في المنزل والمدرسة والمجتمع.
• التمييز بين اللمس المناسب وغير المناسب.
• اشرح أن لكل شخص الحق في إخبار الآخرين بعدم لمس جسده أو جسدها.
• التعرف على الأشخاص الغرباء وكيفية تجنب مخالطة الغرباء.
• تقمص دور ما يجب فعله إذا اقترب منك شخص غريب في المنزل أو في السيارة أو في الشارع.
• اشرح كيفية طلب المساعدة من شخص بالغ موثوق به أو الاتصال بالطوارئ.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• ك. HRP.1 - تعريف ماهية العلاقة وتحديد أنواع العلاقات المختلفة. 
• K.HRP.2 - فهم أن لجميع الأشخاص الحق في الشعور بالأمان والتحرر من التنمر والعنف.
• ك. HRP.4 - تعريف ما هي الحدود الشخصية وإدراك أن الحدود الشخصية تختلف في أنواع مختلفة من العلاقات ولأشخاص مختلفين. 
• K.HRP.5 - مناقشة كيفية استخدام الكلمات لتوصيل الاحتياجات والحدود، وكيفية الاستماع إلى احتياجات الآخرين. 
• ك. HRP.6 - وصف خصائص الشخص البالغ الموثوق به.
• K.HRP.8 - فهم أنه لا يجوز أبدًا لمس شخص ما دون إذنه. 
• K.HRP.9 - التعرف على أن الإساءة ليست خطأ الطفل أبدًا ومناقشة كيفية التواصل بشأن الحدود الشخصية والإبلاغ عن اللمس غير الآمن أو غير المرغوب فيه. 
• ك. ج. د. غ. د. 1 - مناقشة الأنواع المختلفة من الهياكل الأسرية ولماذا تستحق جميع الأسر الاحترام. 
• ك. ج. د. غ. د. 2 - تحديد الطرق التي تتشابه بها أجسام البشر وتختلف عن بعضها البعض، وكيف تتغير الأجسام بمرور الوقت.
• K.GD.3 - تسمية أجزاء الجسم التناسلية باستخدام مصطلحات طبية دقيقة. 

---

دروس الصحة الشتوية المتماشية مع التثقيف الجنسي الشامل 

• الوحدة 4: الفريق العائلي 
  • الدرس 1: ما هي العائلة؟

أهداف الدرس:

• عرّف كلمتي العائلة والفريق.
• تحديد عناصر الحب والثقة والرعاية في العائلات.
• قارن العائلة بالفريق
• صف عملية النمو في الأسرة من طفل رضيع إلى شخص بالغ.
• ناقش كيف أنك "شخص مميز" في كل مرحلة من مراحل حياتك.
• تحديد طرق للسيطرة على الغضب عند الحاجة إلى إجراء تغييرات.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• ك. ج. د. غ. د. 1 - مناقشة الأنواع المختلفة من الهياكل الأسرية ولماذا تستحق جميع الأسر الاحترام. 

---

دروس الصحة الربيعية المتماشية مع التربية الجنسية الشاملة 

• الوحدة 8: الإصابة بالمرض
  • الدرس 1: ماذا يعني أن تكون بصحة جيدة؟

أهداف الدرس:

• عرّف الصحة الجيدة.
• اشرح سبب رغبتك في أن تكون بصحة جيدة.
• ضع قائمة بثلاثة أشياء على الأقل تحتاج إلى القيام بها لتحافظ على صحتك قدر الإمكان.
• استخدم خطوات مهارات اتخاذ القرار لاتخاذ خيارات صحية بشأن الروتين اليومي.
• اكتشف ما هي الجراثيم وكيف تصيبنا بالمرض.
• أخبريني لماذا من المهم بالنسبة لكِ أن تكوني بصحة جيدة.
• مارس النظافة الصحية السليمة للمساعدة في تجنب الإصابة بالمرض.
• قارن وقارن بين الصحة والمرض.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• K.WHP.2 - تحديد الأمراض التي تنتقل بسهولة والأمراض التي لا تنتقل بسهولة.  

سيشارك الطلاب على مدار العام في وحدات التثقيف الصحي الخاصة بالصف الأول الابتدائي، بما في ذلك

• الصحة الشاملة
• تعاطي المواد المخدرة
• الوقاية من الاعتداء الجنسي

يتوافق كل درس مع قوانين ومعايير ولاية أوريغون لتعليم المعرفة الصحية الوظيفية التي تدعم الطلاب في تطوير المهارات الصحية الأساسية اللازمة لممارسة الصحة والعافية مدى الحياة. 

نموذج إلغاء الاشتراك

لإلغاء اشتراك طالبك في الدروس، يرجى التوقيع على المستند التالي وإعادته إلى مدرسة طفلك.

• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الأول الابتدائي (إنجليزي)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الأول الابتدائي (بالإسبانية)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الأول الابتدائي (باللغة العربية)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة للصف الأول الابتدائي (تشوكي)
• استمارة الانسحاب من الصحة للصف الأول الابتدائي (مارشالي)

---

دروس الصحة في الخريف تتماشى مع معايير قانون أوريغون للصحة وقانون إيرين

• الوحدة 2: من الرأس إلى أخمص القدمين
  • الدرس 4: جسدي مميز للغاية

أهداف الدرس:

• اكتشف تفرد جسدك ومواهبك الخاصة.
• احترم الاختلافات في الأشخاص المختلفين.
• تدرّب على البحث عن الصفات المميزة في الآخرين.
• مقارنة الميزات ومقارنتها.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 1.HRVP.3 - مناقشة الطرق التي تجعل جميع الناس فريدين وذوي قيمة ولهم الحق في أن يعاملوا بكرامة واحترام وأن يكونوا بمنأى عن التنمر والعنف. 

---

قاتل! منع إساءة معاملة الأطفال

• الدرس 1: قواعد/أسرار حماية نفسك 
• الدرس 2: لا يهم من هو الشخص الذي يقوم بذلك
• الدرس 3: سلامة الغرباء
• الدرس 4: مراجعة قواعد حماية نفسك بنفسك

أهداف الدرس:

• تحديد قواعد السلامة في المنزل والمدرسة والمجتمع.
• التمييز بين اللمس المناسب وغير المناسب.
• اشرح أن لكل شخص الحق في إخبار الآخرين بعدم لمس جسده أو جسدها.
• التعرف على الأشخاص الغرباء وكيفية تجنب مخالطة الغرباء
• تقمص دور ما يجب فعله إذا اقترب منك شخص غريب في المنزل أو في السيارة أو في الشارع.
• اشرح كيفية طلب المساعدة من شخص بالغ موثوق به أو الاتصال بالطوارئ.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 1.GD.2 - تحديد الأسماء الدقيقة طبياً للتشريح الجنسي والتناسلي.
• 1.GD.3 - مناقشة أن هناك العديد من الطرق التي يمكن للناس من خلالها التعبير عن الحب والانجذاب.
• 1.HRVP.2 - توضيح الطرق الصحية لتعبير الأصدقاء عن مشاعرهم جسديًا ولفظيًا. 
• 1.HRVP.4 - تعريف الموافقة ومناقشة مدى أهميتها في جميع أنواع العلاقات.
• 1.HRVP.6 - شرح أن لكل شخص الحق في أن يقرر من يمكنه لمس جسده وأين وبأي طريقة لمنع العنف والإساءة.
• 1.SFA.5 - مناقشة سبب أهمية سؤال شخص بالغ موثوق به قبل استخدام الأجهزة عبر الإنترنت.  

---

دروس الصحة الربيعية المتماشية مع التربية الجنسية الشاملة 

• الوحدة 8: الشفاء العاجل
  • الدرس 2: الجراثيم

أهداف الدرس:

• عرّف الجراثيم واكتشف كيفية انتشارها.
• أظهر الاحترام للآخرين من خلال الوعد بمحاولة عدم نشر الجراثيم.
• تدرب على طرق لمنع انتشار الجراثيم.
• قارن وقارن بين الأمراض السارية وغير السارية.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 1.SFA.4 - إدراك أهمية الابتعاد عن سوائل الجسم والأشياء التي يحتمل أن تكون غير آمنة، بما في ذلك الإبر والمحاقن.

سيشارك الطلاب على مدار العام الدراسي في وحدات التثقيف الصحي الخاصة بالصف الثاني الابتدائي، بما في ذلك

• الصحة الشاملة
• تعاطي المواد المخدرة
• الوقاية من الاعتداء الجنسي

يتوافق كل درس مع قوانين ومعايير ولاية أوريغون لتعليم المعرفة الصحية الوظيفية التي تدعم الطلاب في تطوير المهارات الصحية الأساسية اللازمة لممارسة الصحة والعافية مدى الحياة. 

نموذج إلغاء الاشتراك

لإلغاء اشتراك طالبك في كل هذه الدروس أو بعضها، يرجى التوقيع على المستند التالي وإعادته إلى مدرسة طفلك.

• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الثاني الثانوي (إنجليزي)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الثاني الثانوي (إسباني)
• استمارة الانسحاب من الصحة للصف الثاني الابتدائي (باللغة العربية)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة للصف الثاني الثانوي (تشوكي)
• استمارة الانسحاب من الصحة للصف الثاني الثانوي (مارشال)

---

دروس الصحة في الخريف تتماشى مع معايير قانون أوريغون للصحة وقانون إيرين

• الوحدة 1: لنبقى آمنين
  • الدرس 2: قواعد وقوانين الوقاية من الأضرار المجتمعية
  • الدرس 4: أنا لا أؤذيك ولا تؤذيني

أهداف الدرس:

• تحديد الظروف الآمنة مقابل غير الآمنة لبعض المخاطر الشائعة في الشارع.
• إظهار المسؤولية في "اللعب بأمان" للحفاظ على جسدك من الأذى من خلال تصميم لعب الأدوار المناسبة.
• مارس العادات الآمنة لتجنب بعض المخاطر الشائعة المتعلقة بالسلامة في الشوارع.
• استخدم خطوات مهارات اتخاذ القرار لتحديد ما إذا كان الموقف آمنًا أم غير آمن.
• أظهر قبولك للقواعد والأشخاص المسؤولين الذين يحافظون على سلامتك.
• قم بتسمية حالات الطوارئ الشائعة واذكر الخطوات التي يجب اتخاذها في كل حالة.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 2.HRVP.1 الممارسة 4 ج - التعرف على حالات إلحاق الضرر بالنفس والآخرين والاعتراف بها وتحديد متى تكون هناك حاجة إلى الدعم والوكالة والممارسات اللازمة للإصلاح والترميم. 
• 2.HRVP.4 - تعريف الاستقلالية الجسدية والحدود الشخصية والموافقة. 
• 2.HRVP.5 - إدراك أن الأصدقاء والأسرة والمعلمين وأفراد المجتمع يمكنهم مساعدة بعضهم البعض. 
• 2.HRVP.6 - التعرف على التنمر والتسلط عبر الإنترنت والمضايقات في أنواع متعددة من العلاقات والحاجة إلى إخبار مصدر موثوق يمكنه المساعدة.
• 2.HRVP.7 - تعريف وتحديد الأشكال المختلفة للعنف والإيذاء، بما في ذلك العنف الجسدي واللفظي والجنسي والعاطفي. 

---

قاتل! منع إساءة معاملة الأطفال

• الدرس 1: قواعد/أسرار حماية نفسك 
• الدرس 2: لا يهم من هو الشخص الذي يقوم بذلك
• الدرس 3: سلامة الغرباء
• الدرس 4: مراجعة قواعد حماية نفسك بنفسك

أهداف الدرس:

• تحديد قواعد السلامة في المنزل والمدرسة والمجتمع.
• التمييز بين اللمس المناسب وغير المناسب.
• اشرح أن لكل شخص الحق في إخبار الآخرين بعدم لمس جسده أو جسدها.
• التعرف على الأشخاص الغرباء وكيفية تجنب مخالطة الغرباء
• تقمص دور ما يجب فعله إذا اقترب منك شخص غريب في المنزل أو في السيارة أو في الشارع.
• اشرح كيفية طلب المساعدة من شخص بالغ موثوق به أو الاتصال بالطوارئ.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 2.HRVP.1 الممارسة 4 ج - التعرف على حالات إلحاق الضرر بالنفس والآخرين والاعتراف بها وتحديد متى تكون هناك حاجة إلى الدعم والوكالة والممارسات اللازمة للإصلاح والترميم. 
• 2.HRVP.4 - تعريف الاستقلالية الجسدية والحدود الشخصية والموافقة. 
• 2.HRVP.6 - التعرف على التنمر والتسلط عبر الإنترنت والمضايقات في أنواع متعددة من العلاقات والحاجة إلى إخبار مصدر موثوق يمكنه المساعدة.
• 2.HRVP.7 - تعريف وتحديد الأشكال المختلفة للعنف والإيذاء، بما في ذلك العنف الجسدي واللفظي والجنسي والعاطفي.
• 2.HRVP.8 - التعرف على أن الإساءة ليست خطأ الطفل أبدًا ووصف كيفية التواصل بشأن الحدود الشخصية والإبلاغ عن اللمس غير الآمن أو غير المرغوب فيه. 
• 2.SEM.1 الممارسة التدريبية 1 ب - فهم نظام الاستجابة للضغوط (التنظيم واختلال التنظيم) وما هي البيئات والخبرات التي تنشط تلك الاستجابات.
• 2.SEM.3 - وصف الطرق المختلفة التي يمكن أن يتعرض بها الأشخاص للتوتر والقلق والعزلة الاجتماعية والحزن. 

---

دروس الصحة الربيعية المتماشية مع التربية الجنسية الشاملة 

• الوحدة 6: الأطفال الرضع... وكيف ينمون
  • الدرس 2: العائلات
  • الدرس 4: أنا مميز

أهداف الدرس:

• عرّف كلمة الأسرة ووصف الدور الذي تلعبه الأسرة في نمو الطفل وتطوره.
• حدد الطرق التي تظهر بها احترامك للاختلافات في العائلات.
• عرّف كلمة فريد. اشرح سبب اختلاف كل شخص عن الآخر، وأن لكل شخص صفات خاصة.
• أظهر احترامك للمواهب والصفات الخاصة المختلفة لكل شخص تقابله.
• تخيل كيف سيكون الوضع لو كان الجميع متشابهين تماماً.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 2.GD.1 - إدراك أن البشر ينمون وينضجون في أعمار مختلفة وبطرق مختلفة. 
• 2.GD.2 - إدراك أن هناك العديد من الأنواع المختلفة من الأسر التي قد تكون أو لا تكون ذات صلة وراثية، بما في ذلك الأسر المختلطة والمتبناة والمتبناة والحاضنة. 
• 2.HRVP.3 - مناقشة كيف أن التنوع في العرق والجنس والقدرات يثري العلاقات والمجتمعات. 
• 2.HRVP.6 - التعرف على التنمر والتسلط عبر الإنترنت والمضايقات في أنواع متعددة من العلاقات والحاجة إلى إخبار مصدر موثوق يمكنه المساعدة.

سيشارك الطلاب على مدار العام في وحدات التثقيف الصحي الخاصة بالصف الثالث الابتدائي والتي تتضمن

• الصحة الشاملة
• تعاطي المواد المخدرة
• الوقاية من الاعتداء الجنسي

يتوافق كل درس مع قوانين ومعايير ولاية أوريغون لتعليم المعرفة الصحية الوظيفية التي تدعم الطلاب في تطوير المهارات الصحية الأساسية اللازمة لممارسة الصحة والعافية مدى الحياة. 

نموذج إلغاء الاشتراك

لإلغاء اشتراك طالبك في الدروس، يرجى التوقيع على المستند التالي وإعادته إلى مدرسة طفلك.

• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الثالث الابتدائي (إنجليزي)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الثالث الابتدائي (إسباني)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الثالث الابتدائي (عربي)
• استمارة الانسحاب من الصحة للصف الثالث الابتدائي (تشوكي)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الثالث الابتدائي (مارشالي)

---

دروس الصحة في الخريف تتماشى مع معايير قانون أوريغون للصحة وقانون إيرين

• الوحدة 1: البقاء في المنزل بأمان بعيداً عن المنزل
  • الدرس 4: "قل "لا!" للخطر"

أهداف الدرس:

• شرح كيفية استخدام مهارات الرفض لقول "لا!"
• تقديم تعهد شخصي فيما يتعلق باستخدام مهارات الرفض.
• لعب مهارات الرفض في مختلف المواقف غير الآمنة/المحفوفة بالمخاطر.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 3.SEM.5 - شرح أهمية التحدث مع البالغين الموثوق بهم عن المشاعر. 

---

قاتل! منع إساءة معاملة الأطفال

• الدرس 1: قواعد/أسرار حماية نفسك 
• الدرس 2: لا يهم من هو الشخص الذي يقوم بذلك
• الدرس 3: سلامة الغرباء
• الدرس 4: مراجعة قواعد حماية نفسك بنفسك

أهداف الدرس:

• تحديد قواعد السلامة في المنزل والمدرسة والمجتمع.
• التمييز بين اللمس المناسب وغير المناسب.
• اشرح أن لكل شخص الحق في إخبار الآخرين بعدم لمس جسده أو جسدها.
• التعرف على الأشخاص الغرباء وكيفية تجنب مخالطة الغرباء
• تقمص دور ما يجب فعله إذا اقترب منك شخص غريب في المنزل أو في السيارة أو في الشارع.
• اشرح كيفية طلب المساعدة من شخص بالغ موثوق به أو الاتصال بالطوارئ.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 3.SEM.1 TSEL - الممارسة 1 ب - فهم نظام الاستجابة للضغوط (التنظيم واختلال التنظيم) وما هي البيئات والخبرات التي تنشطها.
• 3.SEM.2 ممارسات TSEL 2B - استخدام استراتيجيات الإدارة مع إدراك أن المواقف والبيئات المختلفة قد تتطلب مناهج مختلفة لتحقيق الأهداف والتطلعات الشخصية والجماعية بطرق تؤكد هوية الفرد.  
• 3.SEM.3 - تحديد آثار الإجهاد على الصحة النفسية. 
• 3.SEM.5 - شرح أهمية التحدث مع البالغين الموثوق بهم عن المشاعر. 
• 3.HRVP.1 الممارسة 3 ب - تطبيق المهارات الاجتماعية (مثل التعاطف والتعاطف والرحمة وما إلى ذلك) لتطوير والحفاظ على علاقات صحية تحقق أهدافًا مشتركة مع التأكيد على الهويات ووجهات النظر.  

---

دروس الصحة الشتوية المتماشية مع التثقيف الجنسي الشامل 

• الوحدة 6: عائلتي، عائلتك، عائلتك
  • الدرس 1: كل ما يتعلق بالعائلات
  • الدرس 3: شخص مميز للغاية أنا

أهداف الدرس:

• عرّف كلمة عائلة وحدد الأنواع المختلفة للعائلات.
• أظهر الاحترام لمختلف أنواع العائلات.
• عرّف الكلمات الخاصة والاحترام.
• اذكر سبب شعورك بأهمية احترام الآخرين.
• تدرب على مهارات الاستماع والتواصل الفعال.
• حلل ما الذي يجعل الآخرين "مميزين".

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 3.HRVP.1 الممارسة 3 ب - تطبيق المهارات الاجتماعية (مثل التعاطف والتعاطف والرحمة وما إلى ذلك) لتطوير والحفاظ على علاقات صحية تحقق أهدافًا مشتركة مع التأكيد على الهويات ووجهات النظر.
• 3.HRVP.2 - وصف خصائص العلاقة الصحية والآمنة. 
• 3.HRVP.3 - مناقشة أهمية استخدام لغة تأكيدية حول الفئات المحمية من الأشخاص بما في ذلك الأشخاص من جميع الأجناس والأعراق والإثنيات والميول الجنسية والقدرات. 
• 3.HRVP.4 - إظهار طرق فعالة للتواصل اللفظي وغير اللفظي بشأن الحدود الشخصية وإظهار الاحترام لحدود الآخرين. 
• 3.GD.1 - مناقشة السمات والخصائص التي تجعل كل شخص فريدًا وذا قيمة، بما في ذلك التنوع الجسدي والتنوع العصبي. 
• 3.GD.5 - إدراك أن هناك أنواعًا مختلفة من العائلات التي لها خصائص وهويات فريدة. 

سيشارك الطلاب على مدار العام في وحدات التثقيف الصحي الخاصة بالصف الرابع الابتدائي، بما في ذلك

• الصحة الشاملة
• تعاطي المواد المخدرة
• الوقاية من الاعتداء الجنسي

يتوافق كل درس مع قوانين ومعايير ولاية أوريغون لتعليم المعرفة الصحية الوظيفية التي تدعم الطلاب في تطوير المهارات الصحية الأساسية اللازمة لممارسة الصحة والعافية مدى الحياة. 

نموذج إلغاء الاشتراك

لإلغاء اشتراك طالبك في الدروس، يرجى التوقيع على المستند التالي وإعادته إلى مدرسة طفلك.

• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الرابع الابتدائي (إنجليزي)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الرابع الابتدائي (بالإسبانية)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الرابع الابتدائي (عربي)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة للصف الرابع الابتدائي (تشوكي)
• استمارة الانسحاب من الصحة للصف الرابع الابتدائي (مارشالي)

---

دروس الصحة في الخريف تتماشى مع معايير قانون أوريغون للصحة وقانون إيرين

• الوحدة 1: السلامة المجتمعية
  • الدرس 2: كيف يتعامل المجتمع المحلي مع النزاعات
  • الدرس 4: دوري في الحفاظ على سلامة المجتمع

أهداف الدرس:

• عرّف المجتمع واشرح كيف يساعد تنظيم كل دائرة حكومية محلية في الحفاظ على سلامتنا من خلال الأشخاص واللوائح والقوانين.
• أظهر الاحترام للأشخاص والقواعد والقوانين التي تحميك أنت ومن تحبهم من خلال اختيار طريقة للتعبير عن التقدير وتنفيذها.
• التدرب على اتباع أنظمة المجتمع واحترام الأشخاص الذين يحافظون على سلامتنا.
• قارن بين الإدارات الحكومية المحلية وقارن بينها لتحديد أدوارها في الحفاظ على سلامة المجتمع.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 4.HRVP.1 ممارسة TSEL 4D - استعادة العلاقات من خلال المشاركة الفعالة مع الآخرين والعمل بشكل تعاوني وتأكيد وجهات النظر الثقافية والاجتماعية.
• 4.HRVP.6 - مناقشة مهارات التواصل لبناء علاقات صحية وإدارة النزاعات. 
• 4.SEM.1 الممارسة TSEL 5C - توقع وتفكير وتقييم آثار اختيارات الفرد ومساهماته في تعزيز الرفاهية الشخصية والعائلية والمجتمعية.
• 4.SEM.2 -تحديد طرق التعامل مع التوتر والقلق والعزلة الاجتماعية والاكتئاب التي تساهم في رفاهية وصحة النفس والصحة النفسية للذات والآخرين. 
• 4.HRVP.3 - مناقشة كيفية تأثير السلطة وعدم المساواة على أنواع مختلفة من العلاقات والحدود. 
• 4.HRVP.4 - إظهار طرق التعامل مع جميع الأشخاص بكرامة واحترام، بما في ذلك الأشخاص من جميع الأجناس والتعبيرات الجنسانية والهويات الجنسانية. 
• 4.HRVP.7 - تحديد الحالات التي يتعرض فيها شخص ما للإساءة أو التحرش وتحديد الأشخاص أو الموارد التي يمكن الحصول على المساعدة منها.
• 4.HRVP.8 - توضيح كيفية التصرف كمتفرج للرد على التنمر أو المضايقات القائمة على الخصائص الجسدية أو القدرات أو الهوية الثقافية.
•  4.GD.3 - مناقشة أهمية معاملة الأشخاص بكرامة واحترام فيما يتعلق بميولهم الجنسية، بما في ذلك الطلاب الآخرين وأفراد أسرهم وأفراد المجتمع المدرسي. 

---

قاتل! منع إساءة معاملة الأطفال

• الدرس 1: قواعد/أسرار حماية نفسك 
• الدرس 2: لا يمكن العودة إلى المنزل
• الدرس 3: الاختيارات الذكية عبر الإنترنت 
• الدرس 4: الإخبار/دليل القواعد

أهداف الدرس:

• تحديد الأشخاص والأماكن الآمنة التي يمكن الذهاب إليها في حالة الشعور بعدم الأمان أو التهديد (مثل مستشار المدرسة، قسم الشرطة، قسم الإطفاء).
• مناقشة أهمية وضع (وطرق وضع) الحدود الشخصية للخصوصية والأمان والتعبير عن المشاعر.
• إظهار القدرة على طلب المساعدة من شخص بالغ موثوق به عند الشعور بالتهديد أو عدم الأمان الشخصي، بما في ذلك أثناء استخدام الإنترنت.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 4.SEM.2 - تحديد طرق التعامل مع التوتر والقلق والعزلة الاجتماعية والاكتئاب التي تساهم في رفاهية وصحة النفس والصحة النفسية للذات والآخرين.
• 4.HRVP.2 - وصف مجموعة متنوعة من الطرق الصحية لإظهار الإعجاب أو الحب لشخص ما والتعبير عنه.
• 4.HRVP.3 - مناقشة كيفية تأثير السلطة وعدم المساواة على أنواع مختلفة من العلاقات والحدود.
• 4.HRVP.9 - تحديد السلوكيات المختلفة التي يمكن اعتبارها إساءة معاملة الأطفال وإهمالهم والاعتداء الجنسي عليهم.
• 4.SRH.1 - إدراك أن الناس يمكنهم إظهار المودة والاهتمام بالآخرين بطرق مختلفة، بما في ذلك التقبيل والعناق واللمس بالتراضي.
• 4.GD.3 - مناقشة أهمية معاملة الأشخاص بكرامة واحترام فيما يتعلق بميولهم الجنسية، بما في ذلك الطلاب الآخرين وأفراد أسرهم وأفراد المجتمع المدرسي.

---

دروس الصحة الشتوية المتماشية مع التثقيف الجنسي الشامل 

• الوحدة 6: كن هادئاً، حافظ على نظافتك
  • الدرس 1: الهرمونات وتغيرات الجسم
  • الدرس 2: ما هي النظافة الجيدة؟
  • الدرس 4: المظهر الجيد والشعور الرائع

أهداف الدرس:

• عرّف الجهاز المناعي واكتشف قدرته على مكافحة الجراثيم.
• أظهري احترامك لجسدك العظيم من خلال وضع معايير للرعاية لتعيشي بها.
• تقمص دور كيف يحارب الجهاز المناعي السليم الجراثيم.
• ضع أهدافًا لبناء نظام دفاعي سليم والحفاظ عليه.
• اكتشف كيف أثر المرض والمرض على مجتمعك.
• أظهر مدى شعورك بأهمية معاملة المرضى بلطف وكرامة.
• صمم حملة لجمع التبرعات لمساعدة المصابين بمرض عضال في المجتمع.
• توقع العواقب المترتبة على المجتمع الذي يدير ظهره للمصابين بمرض ما.

التوافق مع المعايير الصحية لولاية أوريغون

• 4.HRVP.1: ممارسة TSEL 4D - استعادة العلاقات من خلال المشاركة الفعالة مع الآخرين والعمل بشكل تعاوني وتأكيد وجهات النظر الثقافية والاجتماعية.
• 4.HRVP.8 - توضيح كيفية التصرف كمتفرج للرد على التنمر أو المضايقات القائمة على الخصائص الجسدية أو القدرات أو الهوية الثقافية.
• 4.GD.1 - مناقشة التغيرات الجسدية والعاطفية والعصبية والاجتماعية المرتبطة بالبلوغ.
• 4.GD.2: - تحديد ممارسات العناية بالجسم المتعلقة بالبلوغ، بما في ذلك استخدام منتجات الدورة الشهرية.
• 4.GD.3 - مناقشة أهمية معاملة الأشخاص بكرامة واحترام فيما يتعلق بميولهم الجنسية، بما في ذلك الطلاب الآخرين وأفراد أسرهم وأفراد المجتمع المدرسي.
• 4.WHP.1 - تحديد القيم الفردية والثقافية والأسرية التي تؤثر على صحة الفرد.
• 4.WHP.3 - فهم سبب ضرورة النوم للدماغ والجسم ووصف كيفية عمل النوم.
• 4.SEM.2 - تحديد طرق التعامل مع التوتر والقلق والعزلة الاجتماعية والاكتئاب التي تساهم في رفاهية وصحة النفس والصحة النفسية للذات والآخرين.
• 4.HRVP.1: ممارسة TSEL 4D - استعادة العلاقات من خلال المشاركة الفعالة مع الآخرين والعمل بشكل تعاوني وتأكيد وجهات النظر الثقافية والاجتماعية.
• 4.HRVP.4 - إظهار طرق التعامل مع جميع الأشخاص بكرامة واحترام، بما في ذلك الأشخاص من جميع الأجناس والتعبيرات الجنسانية والهويات الجنسانية. 

سيشارك الطلاب على مدار العام في وحدات التثقيف الصحي الخاصة بالصف الخامس، بما في ذلك:

• الصحة الشاملة
• تعاطي المواد المخدرة
• الوقاية من الاعتداء الجنسي

يتوافق كل درس مع قوانين ومعايير ولاية أوريغون لتعليم المعرفة الصحية الوظيفية التي تدعم الطلاب في تطوير المهارات الصحية الأساسية اللازمة لممارسة الصحة والعافية مدى الحياة. 

نموذج إلغاء الاشتراك

لإلغاء اشتراك طالبك في الدروس، يرجى التوقيع على المستند التالي وإعادته إلى مدرسة طفلك.

• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الخامس الابتدائي (إنجليزي)
• نموذج الانسحاب من الصحة للصف الخامس الابتدائي (إسباني)
• نموذج إلغاء الاشتراك في الصحة للصف الخامس الابتدائي (عربي)
• استمارة إلغاء الاشتراك في الصحة للصف الخامس الابتدائي (تشوكي)
• استمارة الانسحاب من الصحة للصف الخامس الابتدائي (مارشالي)

---

دروس الصحة في الخريف تتماشى مع معايير قانون أوريغون للصحة وقانون إيرين

• قاتل! منع إساءة معاملة الأطفال
  • الدرس 1: قواعد/أسرار حماية نفسك 
  • الدرس 2: لا يمكن العودة إلى المنزل
  • الدرس 3: الاختيارات الذكية عبر الإنترنت 
  • الدرس 4: الإخبار/دليل القواعد

أهداف الدرس:

• تحديد الأشخاص والأماكن الآمنة التي يمكن الذهاب إليها في حالة الشعور بعدم الأمان أو التهديد (مثل مستشار المدرسة، قسم الشرطة، قسم الإطفاء).
• مناقشة أهمية وضع (وطرق وضع) الحدود الشخصية للخصوصية والأمان والتعبير عن المشاعر.
• إظهار القدرة على طلب المساعدة من شخص بالغ موثوق به عند الشعور بالتهديد أو عدم الأمان الشخصي، بما في ذلك أثناء استخدام الإنترنت.

المواءمة مع المعايير الصحية لولاية أوريغون لعام 2023

• 5.HRVP.3 - تحديد خصائص العلاقات الآمنة والمنصفة.
• 5.HRVP.4 - شرح العلاقة بين الموافقة والحدود الشخصية والاستقلالية الجسدية.
• 5.HRVP.7 - التعرف على أن الإساءة ليست خطأ الطفل أبدًا وتوضيح كيفية التواصل بشأن الحدود الشخصية والإبلاغ عن اللمس غير الآمن أو غير المرغوب فيه.
• 5.GD.5 - تعريف الهوية الجنسية والتعبير عن النوع الاجتماعي وأدوار الجنسين والجنس المحدد عند الولادة والتوجه الجنسي.

---

دروس الصحة الشتوية المتماشية مع التثقيف الجنسي الشامل 

• الوحدة 6: النضوج
  • الدرس 1: الهرمونات وجسمك
  • الدرس 2: البلوغ: النمو والتغير 
  • الدرس 3: النظافة الشخصية والنظافة - الحفاظ على النظافة
  • الدرس 4: النشأة بسلوك صحيّ

أهداف الدرس:

• شرح جهاز الغدد الصماء، بما في ذلك الغدد الرئيسية والدور الذي تلعبه الهرمونات في تحفيز وظائف الجسم.
• تحديد القيم والمسؤوليات والقرارات المتعلقة بالنمو.
• تحديد الفروق البيولوجية بين الذكور والإناث.
• حدد العلاقة بين النظافة الجيدة ومظهرك وشعورك بالرضا عن مظهرك.
• أظهري التعاطف والاحترام والدعم للآخرين الذين يمرون بمرحلة البلوغ.
• تحليل تأثيرات المنتجات الاستهلاكية للنظافة والمظهر الخارجي

المواءمة مع المعايير الصحية لولاية أوريغون لعام 2023

• 5.GD.1 - وصف الجهاز الجنسي والتناسلي البشري، بما في ذلك التشريح الخارجي والداخلي والوظائف الأساسية.
• 5.GD.2 - دراسة التغيرات الجسدية والاجتماعية والعاطفية خلال فترة البلوغ والمراهقة.
• 5.GD.3 - تحديد البالغين الموثوق بهم، بما في ذلك الوالدين ومقدمي الرعاية وأخصائيي الرعاية الصحية، لطرح أسئلة حول البلوغ وصحة المراهقين. 
• 5.GD.4 - وصف الدورة الشهرية وكيفية استخدام منتجات الدورة الشهرية.
• 5.GD.5 - تعريف الهوية الجنسية والتعبير عن النوع الاجتماعي وأدوار الجنسين والجنس المحدد عند الولادة والتوجه الجنسي.
• 5.GD.7 - وصف كيف يمكن أن تؤثر الجينات الوراثية على الصحة الشخصية والعائلية. 
• 5.HRVP.1 الممارسة TSEL 3C - تعزيز الشعور بالانتماء الذي ينمي قبول الآخرين ودعمهم وإدماجهم وتشجيعهم داخل مجتمع متنوع، مع معالجة تأثير الظلم المنهجي في المواقف والبيئات المختلفة. 
• 5.HRVP.5 - شرح لماذا من الضار مضايقة الآخرين أو التنمر عليهم على أساس القدرات أو الخصائص أو الهويات الشخصية. 
• 5.SEM.6 - تحليل تأثير التنمر والعنف القائم على الهوية على الصحة النفسية. 
• 5.SRH.2 - التعرف على أن الحمل يمكن أن يحدث بطرق مختلفة، بما في ذلك الاتصال الجنسي والتلقيح والإخصاب في المختبر والحمل من متبرع وتأجير الأرحام. 

---

دروس الصحة الربيعية المتماشية مع التربية الجنسية الشاملة 

• الوحدة 8: حول الدم والمرض
  • الدرس 3: فيروس نقص المناعة البشرية، عدو جهاز المناعة

أهداف الدرس:

• تحديد كيفية تأثير فيروس نقص المناعة البشري على الجهاز المناعي.
• صمم مخططاً للأهداف يوضح كل الأشياء الإيجابية التي تتمنى أن تكونها وتفعلها في حياتك.
• التدرب على مهارات الرفض، لا سيما فيما يتعلق بتجنب السلوكيات التي تشكل خطر الإصابة بالأمراض المنقولة بالدم، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية.
• تحليل كيف يمكن أن ينتقل فيروس نقص المناعة البشري وكيف لا يمكن أن ينتقل.

المواءمة مع المعايير الصحية لولاية أوريغون لعام 2023

• 5.SRH.3 - تعريف الأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية، ووصف طرق الوقاية منها، بما في ذلك الامتناع عن ممارسة الجنس ولقاح فيروس الورم الحليمي البشري.